臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)水平測試復(fù)習(xí)內(nèi)容，相信是考生們關(guān)注的問題，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編整理“臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)水平測試《醫(yī)學(xué)心理學(xué)》考點：心理評估”如下。

心理評估

在歷年考試當中，心理評估這一章節(jié)，心理評估的概述屬于重點，常出現(xiàn)此類考點、試題，需要大家掌握。

一：心理評估的概念及作用

1。心理評估的概念：心理評估是依據(jù)心理學(xué)的理論和方法對人的心理品質(zhì)及水平所做出的鑒定，如情緒、狀態(tài)、記憶、智力、氣質(zhì)、性格等。在醫(yī)學(xué)心理中有時用“心理診斷”的概念。主要是對有心理問題或心理障礙

的人做出心理方面的判斷和鑒別。心理評估的范疇比心理診斷更廣。

2。心理評估的作用：心理評估在醫(yī)學(xué)心理中的作用是非常重要的，醫(yī)學(xué)心理的一個大的領(lǐng)域是臨床心理

學(xué)，而臨床心理學(xué)的兩個基本任務(wù)：一個是臨床心理評估，另一個是心理千預(yù)。心理評估是心理干預(yù)的重要前

提和依據(jù)，同時心理評估還可對心理干預(yù)的效果做出判定。

二：心理評估的基本程序

心理評估的目的不同，其一般程序也有所區(qū)別。但無非是根據(jù)評估的目的收集資料、對資料和信息進行加工處理，最后做出判斷這樣一個過程。以臨床心理評估為例，它與醫(yī)學(xué)診斷的過程十分相似，包括：

1。確定評估目的：首先要確定來訪者或提出評估要求的人首要的問題是什么，進而確定評估目的。如要

了解學(xué)習(xí)困難的原因就需要鑒別學(xué)生的智力水平或人格特征；在臨床進行心理咨詢時首先也要對來訪者做出

有無心理障礙的判定。

2。明確評估問題與方法：詳細了解被評估者的當前心理問題；問題的起因及發(fā)展；可能的影響因素；被評

估者早年的生活經(jīng)歷、家庭背景、以及當前的適應(yīng)、人際關(guān)系等。這與醫(yī)學(xué)病歷的書寫包括主訴、現(xiàn)病史、既往

史、家族史等內(nèi)容很相似。當然關(guān)注的中心是心理問題，所涉及的內(nèi)容也更廣泛。在這一過程中，主要應(yīng)用心

理評估的調(diào)查法、觀察法和會談法

3。了解特殊問題：對一些特殊問題、重點問題的深入了解和評估這類似于醫(yī)學(xué)診斷過程中的生理生化檢

查。除進一步應(yīng)用上述方法外，還主要借助于心理測驗的方法，有時還用“作品”分析法。

4。結(jié)果描述與報告：將前面所收集資料進行分析、處理。要寫出評估報告、作出結(jié)論，并對當事人及有關(guān)

人員進行解釋，以確定下一步對問題處理的目標。

三：心理評估的方法

1。觀察法：通過對被評估者行為表現(xiàn)直接或間接(通過攝錄像設(shè)備等)觀察進行心理評估的方法

2。會談法：會談也稱“交談法”“晤談法”。是主試者與被評估者面對面的語言交流，也是心理評估中最

常用的一種基本方法。會談的形式包括自由式會談和結(jié)構(gòu)式會談兩種

3。調(diào)查法：調(diào)查的含義是當有些資料不可能從當事人那里獲得時，就要從相關(guān)的人或材料那里得到。因

此，調(diào)查是種間接的、迂回的方式。

4。作品分析法：指對被評估者的日記、書信、圖畫、工藝等文化性創(chuàng)作和生活中做的事進行分析，也可以

有效地評估其心理水平和狀態(tài)，并且可以作為一個客觀依據(jù)留存。

5。心理測驗法及臨床評定量表：在心理評估中，心理測驗占有十分重要的地位。因為測驗可對心理現(xiàn)象

的某些特定方面進行系統(tǒng)評定，并且測驗一般采用標準化、數(shù)量化的原則，所得到的結(jié)果可以參照常模進行比

較，避免了一些主觀因素的影響，使結(jié)果評定更為客觀。

【例1】對于初診患者，評估者采用與被評估者面對面的談話方式，此種評估方法是

A。調(diào)查法

B。作品分析法

C。心理測驗法

D。會談法

E。觀察法

答案：D

【例2】心理評估常用的方法不包括

A。會談法

B。調(diào)查法

C。實驗法

D。作品分析法

E。心理測驗法

答案：C

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