關(guān)于“《職業(yè)教育專業(yè)目錄》撤銷中專農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)，中專生該何去何從？”相關(guān)內(nèi)容，相信參加鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師考試的考生都在關(guān)注，為方便大家了解，在此醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為大家整理如下內(nèi)容：

近期，中華人民共和國(guó)教育部發(fā)布《關(guān)于印發(fā)<職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）>的通知》（以下簡(jiǎn)稱《通知》）。通知中顯示，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，涉及臨床醫(yī)學(xué)、教育、公安、司法涉警類等高職?？茖I(yè)為國(guó)家控制專業(yè)，納入行政審批事項(xiàng)。撤銷中職農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)，引導(dǎo)有關(guān)學(xué)校進(jìn)一步優(yōu)化醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)布局嬰幼兒托育、養(yǎng)老服務(wù)、健康管理等大健康相關(guān)專業(yè)。

教育部關(guān)于印發(fā)《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》的通知

教職成〔2021〕2號(hào)

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，有關(guān)部門（單位）教育司（局）：

為貫徹《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，加強(qiáng)職業(yè)教育國(guó)家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)，落實(shí)職業(yè)教育專業(yè)動(dòng)態(tài)更新要求，推動(dòng)專業(yè)升級(jí)和數(shù)字化改造，我部組織對(duì)職業(yè)教育專業(yè)目錄進(jìn)行了全面修（制）訂，形成了《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》（以下簡(jiǎn)稱《目錄》）?，F(xiàn)將《目錄》印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行，并就有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

一、修訂情況

《目錄》按照“十四五”國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)對(duì)職業(yè)教育的要求，在科學(xué)分析產(chǎn)業(yè)、職業(yè)、崗位、專業(yè)關(guān)系基礎(chǔ)上，對(duì)接現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，服務(wù)產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)高級(jí)化、產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化，統(tǒng)一采用專業(yè)大類、專業(yè)類、專業(yè)三級(jí)分類，一體化設(shè)計(jì)中等職業(yè)教育、高等職業(yè)教育?？啤⒏叩嚷殬I(yè)教育本科不同層次專業(yè)，共設(shè)置19個(gè)專業(yè)大類、97個(gè)專業(yè)類、1349個(gè)專業(yè)，其中中職專業(yè)358個(gè)、高職?？茖I(yè)744個(gè)、高職本科專業(yè)247個(gè)。我部根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等需要，動(dòng)態(tài)更新《目錄》，完善專業(yè)設(shè)置管理辦法。

二、執(zhí)行要求

1.優(yōu)化專業(yè)布局結(jié)構(gòu)。《目錄》自發(fā)布之日起施行。2021年起，職業(yè)院校擬招生專業(yè)設(shè)置與管理工作按《目錄》及相應(yīng)專業(yè)設(shè)置管理辦法執(zhí)行。各省級(jí)教育行政部門要依照《目錄》和辦法，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展需求合理設(shè)置專業(yè)，并做好國(guó)家控制布點(diǎn)專業(yè)的設(shè)置管理工作。中等職業(yè)學(xué)?？砂匆?guī)定備案開(kāi)設(shè)《目錄》外專業(yè)。高等職業(yè)學(xué)校依照相關(guān)規(guī)定要求自主設(shè)置和調(diào)整高職專業(yè)，可自主論證設(shè)置專業(yè)方向。我部指導(dǎo)符合條件的職業(yè)院校按照高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的要求，積極穩(wěn)妥設(shè)置高職本科專業(yè)，避免“一哄而上”。

2.落實(shí)專業(yè)建設(shè)要求。我部根據(jù)《目錄》陸續(xù)發(fā)布相應(yīng)專業(yè)簡(jiǎn)介，組織研制相應(yīng)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。各地要指導(dǎo)職業(yè)院校依據(jù)《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（教職成〔2019〕13號(hào)），對(duì)照《目錄》和專業(yè)簡(jiǎn)介等，全面修（制）訂并發(fā)布實(shí)施相應(yīng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，推進(jìn)專業(yè)升級(jí)和數(shù)字化改造。各職業(yè)院校要根據(jù)《目錄》及時(shí)調(diào)整優(yōu)化師資配備、開(kāi)發(fā)或更新專業(yè)課程教材，以《目錄》實(shí)施為契機(jī)，深入推進(jìn)教師教材教法改革。

3.做好新舊目錄銜接。目前在校生按原目錄的專業(yè)名稱培養(yǎng)至畢業(yè)，學(xué)校應(yīng)根據(jù)專業(yè)內(nèi)涵變化對(duì)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行必要的調(diào)整更新。已入選“雙高計(jì)劃”等我部建設(shè)項(xiàng)目的相關(guān)專業(yè)（群），應(yīng)結(jié)合《目錄》和項(xiàng)目建設(shè)要求，進(jìn)行調(diào)整升級(jí)。用人單位選用相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生時(shí)，應(yīng)做好新舊目錄使用銜接。

專業(yè)目錄是職業(yè)教育教學(xué)的基礎(chǔ)性指導(dǎo)文件，是職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置、招生、統(tǒng)計(jì)以及用人單位選用畢業(yè)生的基本依據(jù)，是職業(yè)教育類型特征的重要體現(xiàn)，也是職業(yè)教育支撐服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要觀測(cè)點(diǎn)。各地要結(jié)合地方實(shí)際，加大宣講解讀，嚴(yán)格貫徹落實(shí)，不斷深化職業(yè)教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，提高職業(yè)教育適應(yīng)性。實(shí)施過(guò)程中遇有問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)報(bào)告我部（職業(yè)教育與成人教育司）。

附件：

職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）

中等職業(yè)教育新舊專業(yè)對(duì)照表

高等職業(yè)教育專科新舊專業(yè)對(duì)照表

 高等職業(yè)教育本科新舊專業(yè)對(duì)照表

【通知解讀】

撤銷中專農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)

《通知》提出，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，涉及臨床醫(yī)學(xué)、教育、公安、司法涉警類等高職?？茖I(yè)為國(guó)家控制專業(yè)，納入行政審批事項(xiàng)。

撤銷中職農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)，引導(dǎo)有關(guān)學(xué)校進(jìn)一步優(yōu)化醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)布局嬰幼兒托育、養(yǎng)老服務(wù)、健康管理等大健康相關(guān)專業(yè)。

目前中專醫(yī)學(xué)生怎么辦？國(guó)家回應(yīng)了

《通知》提出，目前的在校生，按所學(xué)的原專業(yè)名稱保持不變，培養(yǎng)至畢業(yè)，同時(shí)學(xué)校應(yīng)根據(jù)專業(yè)內(nèi)涵變化對(duì)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行必要的調(diào)整更新。

有關(guān)職業(yè)（執(zhí)業(yè)）資格證書(shū)考試對(duì)專業(yè)有明確要求的，將會(huì)同相關(guān)部門，根據(jù)新版《目錄》和有關(guān)規(guī)定及時(shí)更新有關(guān)考試相應(yīng)報(bào)考專業(yè)清單。

國(guó)家多次釋放信號(hào)：中專學(xué)歷已不適應(yīng)醫(yī)療事業(yè)發(fā)展

此前，國(guó)家多次釋放信號(hào)，循序漸進(jìn)推動(dòng)中專醫(yī)學(xué)生教育改革：

2017年，國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化醫(yī)教協(xié)同進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育改革與發(fā)展的意見(jiàn)》，提出2020年后逐步停止中職層次農(nóng)村醫(yī)學(xué)、中醫(yī)專業(yè)招生。

2020年7月，國(guó)家衛(wèi)健委發(fā)布《關(guān)于允許醫(yī)學(xué)專業(yè)高校畢業(yè)生免試申請(qǐng)鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)注冊(cè)的意見(jiàn)》，允許具有全日制大專以上學(xué)歷相關(guān)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生免試申請(qǐng)鄉(xiāng)村醫(yī)生執(zhí)業(yè)注冊(cè)，再次加大了中專醫(yī)學(xué)生執(zhí)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力。

2020年9月，國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加快醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》，同年10月國(guó)家衛(wèi)健委發(fā)布相關(guān)落實(shí)通知。

逐步停止中職農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)招生，并要求各級(jí)衛(wèi)生健康行政部門盡快協(xié)調(diào)人事、財(cái)政等相關(guān)部門，把《指導(dǎo)意見(jiàn)》中有關(guān)衛(wèi)生健康行政部門職責(zé)的內(nèi)容細(xì)化實(shí)化具體化，2020年12月底前結(jié)合實(shí)際出臺(tái)實(shí)施方案。

據(jù)基層醫(yī)師公社不完全統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)多地陸續(xù)落實(shí)了該項(xiàng)政策，如河南省、四川省、甘肅省、陜西省等。

不過(guò)也有基層醫(yī)生表示，仿佛政策一直“飄在空中”，和考證無(wú)關(guān)。比如2017年開(kāi)始就有小道消息傳出取消中專學(xué)歷取消報(bào)考醫(yī)師資格考試的通知，但是2018年政策沒(méi)有變化，中專學(xué)歷繼續(xù)可以報(bào)考。

然而，今年《中華人民共和國(guó)醫(yī)師法（草案）》公開(kāi)征求意見(jiàn)，提到將參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的門檻提到了大專學(xué)歷。

直至今日，國(guó)家再次發(fā)文明確撤銷中專農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)，并表示會(huì)及時(shí)更新有關(guān)考試相應(yīng)報(bào)考專業(yè)清單。

中?；鶎俞t(yī)生要重視這兩件事

教育部職業(yè)教育與成人教育司負(fù)責(zé)人答記者問(wèn)時(shí)表示，此前的目錄隨著形勢(shì)發(fā)展存在與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不相適應(yīng)的地方。此次調(diào)整是對(duì)接“十四五”規(guī)劃，同時(shí)也面向2035年進(jìn)行前瞻性布局。

換句話說(shuō)，中專學(xué)歷已不適應(yīng)當(dāng)下醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，除在校中專醫(yī)學(xué)生面臨壓力外，在崗中專醫(yī)生轉(zhuǎn)型也迫在眉睫，下面這兩件事大家要尤為重視。

一是五年內(nèi)抓緊提升學(xué)歷

2017年國(guó)務(wù)院文件中還提到，2020年中西部地區(qū)、貧困地區(qū)確有需要舉辦的，中專招生應(yīng)依據(jù)本地區(qū)村衛(wèi)生室人員崗位需求，按照省級(jí)衛(wèi)生計(jì)生行政部門（含中醫(yī)藥管理部門，下同）有關(guān)開(kāi)辦區(qū)域、培養(yǎng)規(guī)模、執(zhí)業(yè)地域范圍等方面的要求，由省級(jí)教育行政部門會(huì)同省級(jí)衛(wèi)生計(jì)生行政部門按照有關(guān)規(guī)定備案后招生。

另外，《中華人民共和國(guó)醫(yī)師法（草案）》征求意見(jiàn)稿也提到，在本法施行之日起五年內(nèi)，具有中等專業(yè)學(xué)校醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)歷的人員可以參加醫(yī)師資格考試。

說(shuō)明國(guó)家還是為中專學(xué)歷醫(yī)生“松了口子”，此前貴州省宣布將對(duì)4188名村醫(yī)進(jìn)行學(xué)歷教育，使無(wú)中專學(xué)歷的在崗村醫(yī)通過(guò)三年農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)中專教育，這或?qū)⒊蔀榻窈蟾鞯氐摹把a(bǔ)救”舉措，大家要珍惜機(jī)會(huì)。

二是重視繼續(xù)教育

國(guó)家曾提出將繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育合格作為醫(yī)療衛(wèi)生人員崗位聘用和定期考核的重要依據(jù)，作為聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)或申報(bào)評(píng)定上一級(jí)資格的重要條件。

以基層為重點(diǎn)，以崗位勝任能力為核心，圍繞各類人才職業(yè)發(fā)展需求，分層分類制訂繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育指南。

大家要重視繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，從這一方向來(lái)提高醫(yī)療診治水平，適應(yīng)整體的發(fā)展形勢(shì)。

如今雖已塵埃落定，但中專醫(yī)生也不必太過(guò)焦慮，更應(yīng)考慮未來(lái)之路如何走好。

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