——夯實基礎扎實工作努力推進專科醫(yī)師規(guī)范化培訓

　　為適應衛(wèi)生改革與發(fā)展需要，完善我國醫(yī)學人才培養(yǎng)體系，提高醫(yī)師隊伍整體素質，衛(wèi)生部首先于1988年在上海、北京等地進行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓試點。

　　隨著衛(wèi)生部和上海市衛(wèi)生局對培訓工作的不斷推進，明確了《?？漆t(yī)師培訓的暫行規(guī)定》及相關要求。?？漆t(yī)師培訓主要是指醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生完成院校教育之后，在經(jīng)過認可的培訓基地中，以住院醫(yī)師的身份，接受以提高臨床能力為主的系統(tǒng)、規(guī)范的培訓。培訓的目的是使住院醫(yī)師達到某一臨床?？扑枰幕纠碚?、基本知識和基本技能要求，成為能獨立從事某一專科臨床醫(yī)療工作的?？漆t(yī)師。培養(yǎng)過程又分普通?？婆嘤柡蛠唽？婆嘤杻蓚€階段。

　　我院早在1989年開始按照要求開展這一工作，近十年內已完成206名住院醫(yī)師規(guī)范化培訓。近幾年來，在院黨政領導班子的正確領導下，我院?？漆t(yī)師培訓工作得到不斷完善和規(guī)范，初步形成了一套比較系統(tǒng)的管理制度和操作經(jīng)驗。今年3月，按照衛(wèi)生部《關于開展專科醫(yī)師培訓試點工作的通知》的統(tǒng)一要求，結合我院的實際情況，認真組織申報?？漆t(yī)師培訓試點基地，經(jīng)過初評，現(xiàn)有10個普通?？坪?個亞?？平邮軐嵉卦u審。

　　一、?？漆t(yī)師培訓措施與做法

　?。ㄒ唬┓侄螌嵤?，穩(wěn)步推進

　　1988年上海市衛(wèi)生局正式公布《上海市住院醫(yī)師培養(yǎng)制度試行條例》后，我院被列入上海為數(shù)不多的能承擔住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的少數(shù)幾家三級甲等醫(yī)院之一。醫(yī)院黨政領導充分認識到這一工作的重要性，抓住這一契機，于1989年制定相應措施、制度，開始實施我院的住院醫(yī)師培訓工作；隨后，1993年衛(wèi)生部《關于實施的通知》的發(fā)布后，我院又進一步加強和規(guī)范了這一工作，從管理、操作、考核等方面都嚴格按照有關文件精神執(zhí)行。“九五”、“十五”期間，我院的整體醫(yī)、教、研實力得到了跨越式的大發(fā)展，為我院臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作從人力、財力和物力等方面打下了良好基礎，并形成了良好的住院醫(yī)師培訓氛圍。從1988年至今，我院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓大致經(jīng)歷三個時期：1988年—2001年，住院醫(yī)師“五年二階段”培養(yǎng)模式；實施對住院醫(yī)師規(guī)范化培訓400學分考核制，包括政治思想、醫(yī)療道德優(yōu)良評價；實踐時間120學分；專業(yè)技術160學分；醫(yī)學理論120學分。這一時期，建立了住院醫(yī)師培訓規(guī)范化、基礎性制度，明確了住院醫(yī)師培養(yǎng)目的與要求。2002年—2004年，完成75名住院醫(yī)師規(guī)范化培訓500學分制，分為二階段。第一階段300學分，包括政治思想、醫(yī)療道德優(yōu)良評價；臨床工作時間90學分；專業(yè)技能150學分；專業(yè)理論60學分。第二階段200學分，政治思想、醫(yī)療道德優(yōu)良評價；臨床工作時間60學分；專業(yè)技能100學分；專業(yè)理論40學分。這一階段，更強調了住院醫(yī)師臨床能力的培養(yǎng)。2005年—至今，對44名住院醫(yī)師實施上海交通大學醫(yī)學院培訓考核制，充分利用醫(yī)學院的教學資源，將住院醫(yī)師培訓與攻讀碩士學位研究生課程結合起來，加大培訓的效能，提升了住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的質量和水平。住院醫(yī)師接受規(guī)范化培訓后，經(jīng)過考核合格，可以分別獲得衛(wèi)生部頒發(fā)的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓合格證書或上海市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓（第一階段）合格證書。我院對住院醫(yī)師規(guī)范化培訓延續(xù)的三個時期，使臨床培訓方案不斷得到完善，穩(wěn)步推進了培訓工作的開展。

　?。ǘ┘訌婎I導，職責明確

　　醫(yī)院黨政領導十分重視住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作，在原有管理機構的基礎上，根據(jù)衛(wèi)生部部署和要求，調整并成立了?？漆t(yī)師培訓管理機構，由分管院長擔任試點基地負責人，辦公室主任由專職住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的科教處副處長兼任，下設18個專業(yè)組，專業(yè)組組長由科主任擔任，分管教學的行政副主任為第一責任人；設立聯(lián)絡員制度，及時將規(guī)范化培訓中存在的問題反饋、修正；制定相應崗位的職責及工作崗位要求5個，并對崗位性質、分層對科主任、聯(lián)絡員及相關管理部門進行培訓9次，達146人次；明確各級任務和要求，先后督辦、抽查3次；結合衛(wèi)生部有關規(guī)范化培訓的文件，發(fā)放相關材料，人手一份，強化培訓，以幫助掌握住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的精神和要點。

　　為加強?？漆t(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)，參與管理的幾位干部均有博士學位，工作年限平均達20年，其中博士生導師1人，碩士生導師3人。先后選派二位管理干部赴香港中文大學、四川大學華西醫(yī)院學習規(guī)范化培訓工作。管理干部發(fā)表相關論文9篇，參編著作一部，承擔上海交通大學醫(yī)學院課題2項，《醫(yī)學研究生學歷教育與繼續(xù)醫(yī)學教育互動相關研究》和《研究生臨床實習階段組織發(fā)展工作研究》；獲得教學成果三等獎一項。抽調內、外、婦、兒科具有15年以上臨床工作經(jīng)驗的副主任醫(yī)師任專職醫(yī)師，從事住院醫(yī)師培訓工作，為規(guī)范化培訓提供保障。另有兩位衛(wèi)生管理專業(yè)畢業(yè)的本科生協(xié)助工作。

　?。ㄈ┩晟浦贫?，規(guī)范執(zhí)行

　　根據(jù)衛(wèi)生部頒布的1993年《關于實施試行辦法的通知》，1995年《臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓大綱》，1988年上海市衛(wèi)生局頒發(fā)的《關于實施中先行試點的通知》及滬衛(wèi)醫(yī)教（1988）51號，滬衛(wèi)醫(yī)教（1989）3號、4號、62號，滬衛(wèi)醫(yī)教（1994）9號、37號，滬衛(wèi)醫(yī)教（1995）1號，滬衛(wèi)醫(yī)教（1998）24號、39號，滬衛(wèi)醫(yī)教（1999）4號，滬衛(wèi)醫(yī)教（2000）15號，滬衛(wèi)醫(yī)教（2002）11號，原上海第二醫(yī)科大學關于《第一批實行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地》的通知、上海交通大學醫(yī)學院《臨床住院醫(yī)師培訓細則》等文件精神，結合醫(yī)院實際，我院制定了一系列的管理制度和措施，有《臨床住院醫(yī)師規(guī)范化實施辦法》、《關于住院醫(yī)師培養(yǎng)的實施辦法》、《關于住院醫(yī)師培訓考核辦法》、《住院醫(yī)師培訓考核職責條例》、《住院醫(yī)師導師制度》、《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓各級管理人員職責》、《住院總醫(yī)師準入制度》、《住院總醫(yī)師工作制度》、《住院總醫(yī)師職責》、《住院總醫(yī)師考核制度》、《住院總醫(yī)師崗位培訓手冊》等。在醫(yī)院領導的高度重視下，將上述制度匯編成文本，發(fā)放到相關科室，以專題講座形式對專家組、科主任、聯(lián)絡員、專職帶教老師、住院醫(yī)師加以培訓，共達300多人次。初步達到了住院醫(yī)師培訓管理有目標、考核有制度、實施有成效的目的。

　　2006年9月起又針對?？漆t(yī)師培訓的要求，開展教學專家組活動，對住院醫(yī)師培訓對象在全面輔導的基礎上進行抽考，對存在的問題進行及時反饋和修正，并以典型案例在大會上交流討論，及時與科主任和住院醫(yī)師反饋并檢查、修改結果。

　?。ㄋ模┳⒅丨h(huán)節(jié)，嚴把質量

　　住院醫(yī)師規(guī)范化培訓過程中的環(huán)節(jié)質量是培養(yǎng)臨床合格住院醫(yī)師的根本性問題。我院抓住三個環(huán)節(jié)，以此來規(guī)范管理。

　　第一環(huán)節(jié)，嚴格住院醫(yī)師輪轉計劃，上一輪轉科室與下一科室的導師，相關科主任均明確輪轉科室及時間節(jié)點，嚴格落實。如確因科室需要抽調人員，必須報院長批準。輪轉計劃原則上不得受科室工作影響而變更。內科專業(yè)必須輪轉17個三級學科；外科輪轉15個三級學科；婦產科專業(yè)輪轉13個相關臨床科室；兒科輪轉10個專業(yè)；影像醫(yī)學專業(yè)第二階段輪轉7個三級學科；急診科輪轉15個科室。具有碩士、博士學位的應屆畢業(yè)研究生除輪轉三級學科11個月外，還安排到科教處輪訓一個月，接受科教管理工作的訓練，以進一步增強科教管理能力。督促必須完成輪轉期間的專業(yè)理論、專業(yè)基礎、專業(yè)技能考試及醫(yī)師執(zhí)業(yè)考試，至少完成1篇綜述。

　　第二環(huán)節(jié)，抓第二階段科室住院醫(yī)師培訓（本科畢業(yè)4—X年，應屆研究生畢業(yè)第2年起）。率先實行臨床科室住院醫(yī)師規(guī)范化培訓登記冊，加強第二階段?？婆囵B(yǎng)的綜合考核；嚴格住院總醫(yī)師的準入、培訓、考核、評估制度。

　　第三環(huán)節(jié)，抓好住院醫(yī)師全員業(yè)務培訓。實行住院醫(yī)師20學分聽課制，5年來共進行講座80多次，共有2200人次參加講座培訓；率先用電子刷卡考核出勤率，以科學的電子讀卡系統(tǒng)加以考核和管理；每年對住院醫(yī)師進行“三基”及外文考試，總體出席率99%，考核合格率達98%。

　　我院每年對以上三個環(huán)節(jié)的質量管理進行考評，將考評結果在全院周會上通報，并納入科主任必要的考核指標。

　?。ㄎ澹┮?guī)范帶教、擇優(yōu)上崗

　　導師隊伍建設是確保住院醫(yī)師培訓計劃完成的關鍵。依據(jù)衛(wèi)生部住院醫(yī)師規(guī)范化培訓帶教導師基本條件，結合我院實際情況，首先實行導師資格入選制，包括思想品德、學術道德、良好醫(yī)德；本科及以上學歷、臨床工作經(jīng)歷12年以上、有較豐富的臨床工作經(jīng)驗；有相應的科研和教學經(jīng)歷；熟悉住院醫(yī)師培訓相應政策。經(jīng)反復挑選，有182位導師入選。由科室教學主人總負責，實行管理下沉，在臨床一線加強協(xié)調與管理。第二，加強帶教師資隊伍的培訓工作，邀請華東師范大學教師崗前培訓《教育學》、《心理學》課程，近200人次接受培訓，并經(jīng)考試合格后發(fā)放上崗證182份。107人接受上海交通大學管理學院EMBA管理班培訓，以增強管理能力和協(xié)調能力。第三，建立主講導師書寫教案制度，列出需掌握的知識難點、重點、思試題，保證講課的質量。堅持住院醫(yī)師輪轉手冊，出、入科記錄實行帶教導師和科主任雙簽字制度，以保證住院醫(yī)師帶教質量。第四，對帶教導師每半年進行考核，根據(jù)考核等級發(fā)放5個不同等級的津貼，對考核不合格人員，取消導師資格，近三年來每年調整3-4名。