招生方案
APP下載

掃一掃,立即下載

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)APP下載
手機(jī)網(wǎng)
手機(jī)網(wǎng)欄目

手機(jī)網(wǎng)二維碼

微 信
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)微信公號(hào)

官方微信

搜索|
您的位置:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng) > 衛(wèi)生網(wǎng)校 > ??漆t(yī)師培訓(xùn) > 正文

??漆t(yī)師培養(yǎng)已經(jīng)到了非進(jìn)行不可的時(shí)候了

  ·特別策劃·

  長(zhǎng)期以來(lái),我國(guó)醫(yī)學(xué)教育存在著缺陷。醫(yī)學(xué)生畢業(yè)后,如果分到基層醫(yī)院,什么都做,但什么都不精。由于得不到規(guī)范的培訓(xùn),長(zhǎng)此以往技術(shù)水平得不到提高。如果分到條件好一點(diǎn)的醫(yī)院,一開始便進(jìn)入到某一個(gè)???,則知識(shí)面比較窄,缺乏系統(tǒng)規(guī)范的臨床能力基礎(chǔ)訓(xùn)練。

  現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式正在發(fā)生深刻的變化。醫(yī)學(xué)不再是單純的自然科學(xué),而是包括自然、社會(huì)和人文的綜合性學(xué)科;不只是生物的,還是社會(huì)的和心理的。人體是一個(gè)整體,各個(gè)臟器相互關(guān)聯(lián)。隨著社會(huì)的發(fā)展及全球經(jīng)濟(jì)一體化,我國(guó)醫(yī)學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速并逐漸與國(guó)際接軌,人們對(duì)醫(yī)療技術(shù)和服務(wù)質(zhì)量的要求逐步提高,加之醫(yī)學(xué)是一門實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科,這些都要求醫(yī)學(xué)畢業(yè)生或醫(yī)師必須在條件較好的教學(xué)醫(yī)院或者培訓(xùn)基地經(jīng)過規(guī)定年限系統(tǒng)、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的臨床能力培訓(xùn)之后,才能成為一名合格的執(zhí)業(yè)醫(yī)師。

  從國(guó)際上看,醫(yī)學(xué)教育是隨著社會(huì)對(duì)醫(yī)療技術(shù)需求的提高和醫(yī)療水平的提高而逐步完善的。發(fā)達(dá)國(guó)家起步較早,而我國(guó)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展相對(duì)滯后,衛(wèi)生部對(duì)此非常重視,已經(jīng)著手進(jìn)行解決。

  2003年衛(wèi)生部啟動(dòng)“建立我國(guó)專科醫(yī)師培養(yǎng)和準(zhǔn)入制度”課題研究,7個(gè)子課題已順利結(jié)題并取得初步成果,專門成立了“衛(wèi)生部畢業(yè)后醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)”,下發(fā)了??漆t(yī)師培訓(xùn)試點(diǎn)的相關(guān)文件。2006年,??漆t(yī)師培訓(xùn)試點(diǎn)基地評(píng)審工作在科教司的領(lǐng)導(dǎo)下全面展開,包括建立培訓(xùn)基地評(píng)審專家?guī)?,接受培?xùn)基地申報(bào)材料并進(jìn)行書面審核,先后對(duì)北京、浙江、江蘇、湖南、廣東、上海、山東、湖北、黑龍江、遼寧和四川等省市1000多個(gè)試點(diǎn)基地進(jìn)行實(shí)地評(píng)審。

  在評(píng)審過程中,評(píng)審團(tuán)每到一處都受到當(dāng)?shù)匦l(wèi)生廳局領(lǐng)導(dǎo)和試點(diǎn)基地醫(yī)院的高度重視和熱烈歡迎。通過評(píng)審,增強(qiáng)了各基地醫(yī)院對(duì)??漆t(yī)師培訓(xùn)的統(tǒng)一認(rèn)識(shí),促進(jìn)其建立管理機(jī)構(gòu)、完善規(guī)章制度和軟硬件設(shè)施、增強(qiáng)師資力量。各試點(diǎn)基地醫(yī)院認(rèn)真積極的態(tài)度和行動(dòng)表明,衛(wèi)生部推進(jìn)專科醫(yī)師培訓(xùn)試點(diǎn)工作具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。同時(shí),這項(xiàng)工作能夠順利推進(jìn),從實(shí)踐中印證了衛(wèi)生部強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)的戰(zhàn)略意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

  從部分地區(qū)和醫(yī)院已經(jīng)開展住院醫(yī)師培養(yǎng)和專科醫(yī)師培訓(xùn)試點(diǎn)的情況來(lái)看,??漆t(yī)師培訓(xùn)持續(xù)發(fā)展機(jī)制將有利于培訓(xùn)基地醫(yī)院解決人員結(jié)構(gòu)問題和切實(shí)提高年輕醫(yī)師的臨床能力,有利于為社區(qū)和農(nóng)村基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)提供具有獨(dú)立臨床工作能力的醫(yī)師。這對(duì)提高我國(guó)醫(yī)療水平和服務(wù)質(zhì)量,緩解“看病難、看病貴”以及醫(yī)患關(guān)系緊張等社會(huì)矛盾將起到至關(guān)重要的作用。

  衛(wèi)生部把??漆t(yī)師培訓(xùn)的事務(wù)性工作交給中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì),是對(duì)中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)履行行業(yè)自律職責(zé)的認(rèn)可。中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)全力以赴,視其為崇高的榮譽(yù)和光榮的任務(wù),以高度責(zé)任感、良好的服務(wù)和協(xié)調(diào)能力贏得了衛(wèi)生部領(lǐng)導(dǎo)、專家、各地衛(wèi)生廳局領(lǐng)導(dǎo)和基地醫(yī)院的認(rèn)同和贊賞,行業(yè)管理作用日益突顯。

  在總結(jié)成績(jī)的同時(shí),我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。這些問題一方面需要在實(shí)踐中去摸索和不斷完善;另一方面,??漆t(yī)師培養(yǎng)是個(gè)系統(tǒng)工程,涉及到衛(wèi)生、教育、人事、財(cái)政及科教等多個(gè)部門,需要國(guó)家部委間和衛(wèi)生部?jī)?nèi)司級(jí)間進(jìn)行充分的溝通與協(xié)作,還要從法律層面進(jìn)行立法,才能有利于??漆t(yī)師培養(yǎng)與準(zhǔn)入制度的建立。這需要一個(gè)過程。

  學(xué)習(xí)國(guó)外經(jīng)驗(yàn)結(jié)合我國(guó)國(guó)情,在一些對(duì)??漆t(yī)師培訓(xùn)有足夠認(rèn)識(shí),有較好保障措施,并且有良好培訓(xùn)對(duì)象的地區(qū)先行開展??漆t(yī)師培訓(xùn)試點(diǎn),符合科學(xué)發(fā)展觀。試點(diǎn)是一個(gè)探索過程,需要管理機(jī)構(gòu)要給予基地醫(yī)院及時(shí)指導(dǎo),并根據(jù)國(guó)際國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)的發(fā)展對(duì)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。需要做好人事及經(jīng)費(fèi)方面的保障,使培訓(xùn)期間的住院醫(yī)師有良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境和穩(wěn)定的生活來(lái)源。北京地區(qū)和華西醫(yī)院等地區(qū)和單位之所以進(jìn)行得比較順利,主要原因是領(lǐng)導(dǎo)高度重視和有較充足的經(jīng)費(fèi)。

  建立??漆t(yī)師培養(yǎng)和準(zhǔn)入制度是造福于人民的大業(yè),功在當(dāng)代,利在千秋。我們欣喜地看到高強(qiáng)部長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)衛(wèi)生部對(duì)加強(qiáng)衛(wèi)生人力建設(shè)的決心和行動(dòng),也相信這項(xiàng)事業(yè)會(huì)持之以恒地開展下去。

  正值豬年新春之際,我謹(jǐn)代表中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì),向長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)給予大力支持和幫助的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、全國(guó)的醫(yī)師和各位朋友表示最衷心的祝福,祝大家工作順利、身體健康、合家幸福!

報(bào)考指南
特別推薦
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)醫(yī)學(xué)書店
  • 老師編寫
  • 凝聚要點(diǎn)
  • 針對(duì)性強(qiáng)
  • 覆蓋面廣
  • 解答詳細(xì)
  • 質(zhì)量可靠
  • 一書在手
  • 夢(mèng)想成真
題庫(kù)軟件

題庫(kù)軟件:熱賣中

題庫(kù)設(shè)計(jì)緊扣考試大綱、考試教材、考試科目。符合考試題型與考試科目,考試資料豐富,免費(fèi)試用。

  • 1、凡本網(wǎng)注明“來(lái)源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來(lái)源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。

    2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對(duì)于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請(qǐng)作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
    本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請(qǐng)與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。

    3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿

    4、聯(lián)系方式:

    編輯信箱:mededit@cdeledu.com

    電話:010-82311666

回到頂部
折疊