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2021口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師醫(yī)學(xué)心理學(xué)知識(shí)點(diǎn)梳理:醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)化

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醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)化

醫(yī)學(xué)模式是指一定時(shí)期內(nèi)人們對(duì)疾病和健康的總體認(rèn)識(shí),是該時(shí)期醫(yī)學(xué)發(fā)展的指導(dǎo)思想,也可以說(shuō)是該時(shí)代的哲學(xué)觀在醫(yī)學(xué)上的反映。

醫(yī)學(xué)模式的發(fā)展經(jīng)歷了以下幾個(gè)階段:

(一)神靈主義醫(yī)學(xué)模式 1萬(wàn)年以前的原始社會(huì)。相信“萬(wàn)物有靈”,認(rèn)為人類的生命和健康由神靈所主宰,疾病和災(zāi)禍?zhǔn)翘熳l神罰。祈求神靈和巫醫(yī)、巫術(shù)。

(二)自然哲學(xué)醫(yī)學(xué)模式 公元前3000年前后。我國(guó)中醫(yī)學(xué),“天人合一”和“天人相應(yīng)”,醫(yī)學(xué)之父希波克拉底指出:“治病先治人”

[講義編號(hào)NODE71052100010100000104:針對(duì)本講義提問] ?。ㄈ?生物醫(yī)學(xué)模式 歐洲14——17世紀(jì)的文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng),使得西方醫(yī)學(xué)開始擺脫宗教的禁錮。哈維等人提出的血液循環(huán)學(xué)說(shuō),把醫(yī)學(xué)推向了一個(gè)新的時(shí)期,這就是以生物軀體為中心的生物醫(yī)學(xué)觀的時(shí)期。人們采用殺菌滅蟲、預(yù)防接種和抗菌藥物等手段,取得了人類衛(wèi)生革命的勝利,也使得醫(yī)生的地位在許多國(guó)家有了迅速的提高。隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展,生物醫(yī)學(xué)模式逐漸暴露出其片面性,即忽略了人具有整體性和社會(huì)性的特點(diǎn)。

(四)生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式

1977年,美國(guó)醫(yī)生恩格爾在美國(guó)《科學(xué)》雜志上著文《需要新的醫(yī)學(xué)模式》,批評(píng)了生物醫(yī)學(xué)模式的“還原論”和“心身二元論”,并提出了生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式。20世紀(jì)90年代,中國(guó)學(xué)者又提出了“整體醫(yī)學(xué)模式”,這是有關(guān)醫(yī)學(xué)發(fā)展更新的認(rèn)知。

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醫(yī)學(xué)心理學(xué)-口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師

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“2021口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師醫(yī)學(xué)心理學(xué)知識(shí)點(diǎn)梳理:醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)化”的內(nèi)容,由醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯整理,更多口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習(xí)資料、考試動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)技巧,敬請(qǐng)關(guān)注醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師欄目。

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