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考試輔導(dǎo)
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臨床特點(diǎn):
(1)活動(dòng)過度:大多始于幼兒早期,進(jìn)小學(xué)后表現(xiàn)顯著。上課時(shí)小動(dòng)作不停,撕書,把書本涂得不成樣子,凡能碰的東西部要碰,喜挑逗,常與同學(xué)斗毆。
(2)注意力不集中:學(xué)習(xí)時(shí)不專心,上課時(shí)專心聽課的時(shí)間短,對(duì)來自各方的刺激都起反應(yīng)。
(3)學(xué)習(xí)困難:患兒智力正常,但由于多動(dòng)帶來學(xué)習(xí)上的困難,部分兒童存在認(rèn)識(shí)活動(dòng)障礙和綜合分析障礙。病程,通常為7歲前起病,病程持續(xù)6個(gè)月以上。
(4)性格失和或行為障礙:患兒多任性、倔強(qiáng),情緒易沖動(dòng)而缺乏自我克制能力,在集體生活中不合群,好與人爭吵。行為幼稚或怪僻,行為無目的、貪玩、逃學(xué)、打架、甚至說謊、偷竊等,往往雖教育也無濟(jì)于事。少數(shù)病例成年后,還留有性格和行為上的缺陷。
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