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小兒多動(dòng)癥表現(xiàn)

1、感知覺(jué)異常：

小兒多動(dòng)癥的小孩通常都會(huì)表現(xiàn)為動(dòng)作笨拙，就如不能靈活地扣紐扣、系鞋帶、用剪刀等簡(jiǎn)單動(dòng)作，走路時(shí)東歪西倒的，不成直線。有些患兒還會(huì)上下左右不分，讀錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)形近字。這些都是很明顯的感知覺(jué)異常，是小兒多動(dòng)癥的表現(xiàn)之一。

2、注意力不集中：

小兒多動(dòng)癥的小孩注意力特別容易分散，例如不專心學(xué)習(xí)，上課很容易走神，不能安分，容易被外界影響，做作業(yè)字跡潦草，經(jīng)常出錯(cuò)，效率太慢，做事不能讓人放心。

3、學(xué)習(xí)困難：

小兒多動(dòng)癥的人智力雖正常，但可能會(huì)存在認(rèn)識(shí)活動(dòng)障礙和綜合分析障礙，學(xué)習(xí)成績(jī)一直都提不上去，波動(dòng)性大。

4、丟三落四：

小兒多動(dòng)癥的小孩對(duì)于學(xué)習(xí)或者生活上的必需物品，都會(huì)丟三落四的，如書(shū)本、作業(yè)本、鉛筆等常常丟失在學(xué)?；蚣抑?。

5、活動(dòng)過(guò)多：

小兒多動(dòng)癥的小孩沒(méi)有一刻是安靜下來(lái)的，總是蹦蹦跳跳的，又多話，小動(dòng)作又多，自制力不強(qiáng)，愛(ài)管閑事。

6、情緒不穩(wěn)：

小兒多動(dòng)癥的小孩時(shí)常會(huì)心神不定，情感脆弱，脾氣不怎么好，情緒波動(dòng)大，容易激動(dòng)、惱怒。

小兒多動(dòng)癥判斷方法

1、常常手或腳動(dòng)個(gè)不?；蛟谧簧喜煌Ｅ?dòng)。(年長(zhǎng)兒或少年僅限於主觀感到坐位不安)。

2、要其靜坐時(shí)難以安靜坐。

3、容易受外界刺激而分散注意力。

4、在游戲或集體活動(dòng)中不能耐心地排隊(duì)等待輪換上場(chǎng)。

5、常常別人問(wèn)話未完即搶著回答。

6、難于按別人的指示去做事(不是由于違抗行為或未能理解所致)，如不做完家務(wù)事。

7、在作業(yè)或游戲中難以保持注意力集中。

小兒多動(dòng)癥檢查方法

1、指鼻測(cè)試

讓兒童分別用左手和右手食指，指自己的鼻尖。雙眼閉合打開(kāi)各指5次，觀察兒童在此過(guò)程中的協(xié)調(diào)性和速度。

判別：若動(dòng)作笨拙，出錯(cuò)多，尤其是閉眼時(shí)，那么兒童可能患小兒多動(dòng)癥。

2、翻手測(cè)試

讓兒童坐于桌前，兩手平放在桌面上。先將手掌朝下，拇指沿桌邊下垂，其余手指并攏，隨后盡量快速地翻動(dòng)手掌手背。

判別：翻手時(shí)若不讓擺動(dòng)肘部，兒童出現(xiàn)動(dòng)作笨拙，亂翻一氣，兩手小指靠不攏，則可能為小兒多動(dòng)癥。

3、點(diǎn)指測(cè)試

讓兒童一手握緊拳頭，另一只手用拇指依次觸碰其它手指的指端。然后換手，繼續(xù)重復(fù)一系列動(dòng)作。也可以選擇正反兩個(gè)方向的接觸手指，按食指、中指、無(wú)名指、小指的順序來(lái)接觸。

小兒多動(dòng)癥鑒別診斷

需與廣泛性發(fā)育障礙，精神發(fā)育遲滯，兒童期精神障礙、器質(zhì)性精神障礙、神經(jīng)精神系統(tǒng)疾病和藥物副反應(yīng)等相鑒別。

因到目前為止，小兒多動(dòng)癥尚無(wú)明確的病理變化作為診斷依據(jù)，所以目前仍主要是以患兒的家長(zhǎng)和老師提供的病史，臨床表現(xiàn)特征，體格檢查(包括神經(jīng)系統(tǒng)檢查)精神檢查為主要依據(jù)。

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