健康管理師是從事個(gè)體和群體健康的檢測、分析、評(píng)估以及健康咨詢、指導(dǎo)和危險(xiǎn)因素干預(yù)等工作的專業(yè)人員，是現(xiàn)在我國健康產(chǎn)業(yè)最緊缺的復(fù)合型人才?？既×私】倒芾韼熥C之后可以全國通用，而且終生有效，不需要年檢。心動(dòng)了的小伙伴們抓緊時(shí)間報(bào)考吧！下面醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編接著為大家分享文章：2020年健康管理師基礎(chǔ)知識(shí)第五章章節(jié)習(xí)題及解析（一），一起來學(xué)習(xí)吧！

1. 下列有關(guān)效度的說法正確的是：

A.是指使用某一調(diào)查問卷所獲得的一致程度或準(zhǔn)確程度

B.是指某一調(diào)查問卷能真正反映它所期待研究的概念的程度

C.穩(wěn)定性、內(nèi)在一致性和等同性是效度的3個(gè)主要特征

D.重測相關(guān)系數(shù)愈趨近于1，調(diào)查問卷的效度越高

E.效標(biāo)相關(guān)系數(shù)愈高，表示研究工具的效度愈低

2. 絕對(duì)危險(xiǎn)性的表示形式是：

A.健康分值 B.比值比

C.眾數(shù) D.健康危險(xiǎn)度

E.百分?jǐn)?shù)

3. 關(guān)于流行病學(xué)，下面錯(cuò)誤的說法是：

A.它的研究對(duì)象是人群 B.它屬于預(yù)防醫(yī)學(xué)的范疇

C.它已深入臨床醫(yī)學(xué)的研究中 D.它只研究傳染病

4. 當(dāng)暴露是疾病發(fā)生的保護(hù)因素時(shí)：

A.RR=1 B.RR=0

C.RR<1 D.RR>1

5. OR是：

A.暴露組的發(fā)病率與對(duì)照組的發(fā)病率之比

B.暴露組的發(fā)病率與對(duì)照組的發(fā)病率之差

C.病例組的暴露率與對(duì)照組的暴露率之比

D.病例組的暴露比值除以對(duì)照組的暴露比值

參考答案及解析：

1.【答案】B.解析：效度指測量的準(zhǔn)確性，即一種測驗(yàn)所測的內(nèi)容和結(jié)果與其測量目的相吻合的準(zhǔn)確程度，相對(duì)調(diào)查問卷來說，就是指該問卷實(shí)現(xiàn)研究目的的程度。因此，本題答案為B.

2.【答案】B.解析：“比值比，又稱優(yōu)勢比、絕對(duì)危險(xiǎn)性，交叉乘積比。指病例組中暴露人數(shù)與非暴露人數(shù)的比值除以對(duì)照組中暴露人數(shù)與非暴露人數(shù)的比值。

3.【答案】D.解析：流行病學(xué)是研究疾病、健康狀態(tài)和事件在人群中的分布、影響和決定因素，用以預(yù)防和控制疾病，促進(jìn)健康的學(xué)科。不僅僅是研究傳染病。該定義的基本內(nèi)涵有四點(diǎn)：①它的研究對(duì)象是人群，是研究所關(guān)注的具有某種特征的人群;②它不僅研究各種疾病，而且研究健康狀態(tài)和事件;③它的重點(diǎn)是研究疾病、健康狀態(tài)和事件的分布、影響和決定因素;④最重要的是，它的落腳點(diǎn)是為預(yù)防和控制疾病，促進(jìn)健康提供科學(xué)的決策依據(jù)。

4.【答案】C.解析：相對(duì)危險(xiǎn)度(relative risk,RR)或率比(rate ratio)是指暴露組發(fā)病率(Ie)與非暴露組發(fā)病率(Io)之比，它反映了暴露與疾病的關(guān)聯(lián)強(qiáng)度。相對(duì)危險(xiǎn)度(RR)無單位，比值范圍在0至∞之間。RR=1，表明暴露與疾病無聯(lián)系;RR<1，表明存在負(fù)聯(lián)系(提示暴露是保護(hù)因子);反之RR>1時(shí)，表明兩者存在正聯(lián)系(提示暴露是危險(xiǎn)因子)。比值越大，聯(lián)系越強(qiáng)。

5.【答案】D.解析：比值比(odds ratio,OR)，又稱優(yōu)勢比、交叉乘積比。指病例組中暴露人數(shù)與非暴露人數(shù)的比值除以對(duì)照組中暴露人數(shù)與非暴露人數(shù)的比值。與RR相同，OR反映暴露者患某種疾病的危險(xiǎn)性較無暴露者高的程度。

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