上海醫(yī)藥高等專科學校教材建設工作原則：

1. 加強領導，增大投入。校領導要在條件、財力、政策上對教材建設工作給予支持；要逐步形成一支高質量的教材編寫隊伍和教材研究、評價隊伍，把編寫教材和教材研究與其它科研項目同等看待，要不斷完善有關制度，落實教材立項、編寫、資助、出版、獎勵等有關政策，激勵教師多編書、編好書、出好書。

2. 深化改革，大膽探索。教材改革要反映我校教學改革的成果。要破除“一本書教師教到底、學生學到底”的教學模式，要適應多樣化的教學需要，正確把握教學內容和課程體系的改革方向，在選擇教材內容和編寫體系時注意體現(xiàn)素質教育思想，注重學生創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)，為學生知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展創(chuàng)造條件。

3. 教材建設要緊緊圍繞培養(yǎng)高等職業(yè)技術應用性專門人才開展工作。基礎課程教材要體現(xiàn)以應用為目的，以必需、夠用為度，以講清概念、強化應用為教學重點。專業(yè)課程教材要加強針對性和實用性。同時，教材建設還要注重方法和手段的改革，以適應醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)工作崗位實際職業(yè)能力的需求。

4. 抓好重點，提高質量。教材建設首先要從選題抓起，緊密結合本校、系、部的實際教學需要，認真做好教材選題的組織、規(guī)劃和實施工作。選題重點應放在各專業(yè)的主干課程、核心課程、有優(yōu)勢和特色的學科專業(yè)教材及輔助教材方面。

5. 積極創(chuàng)造有利條件，醫(yī)學|教育|網(wǎng)搜集整理爭取承擔國家級、省部級高職高專規(guī)劃教材的編寫任務。重點專業(yè)和核心課程的教學團隊要具備編寫高職高專統(tǒng)編教材的水平，在教材建設方面起帶頭作用。 教材建設重點應放在師資力量較強，學術造詣較深，教學和科研水平較高的具有優(yōu)勢和特色的專業(yè)上。