上海醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校教材編審工作的實(shí)施：

1. 凡是教材建設(shè)規(guī)劃的教材，由教研室組織編者認(rèn)真研究，在分析國內(nèi)外同類教材特點(diǎn)、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與科研成果的基礎(chǔ)上，確定教材內(nèi)容，提出對新編教材在內(nèi)容上、體系上、結(jié)構(gòu)上、教學(xué)方法等方面的論證，努力提高教材的思想性、科學(xué)性、啟發(fā)性、先進(jìn)性和適用性，全面提高教材質(zhì)量。

2. 編者要以教學(xué)大綱、培養(yǎng)方案、課程基本要求為依據(jù)，依照論證方案的設(shè)想，認(rèn)真組織編寫，在內(nèi)容選擇上要求注意主次分明、詳略得當(dāng)、條例系統(tǒng)；在內(nèi)容安排上要體現(xiàn)循序漸進(jìn)的原則，由淺入深、由深到難，對關(guān)鍵性難點(diǎn)、重點(diǎn)要闡述清楚透徹，盡量避免難點(diǎn)集中。

3. 在編寫中，要貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合、理論服務(wù)于實(shí)踐的原則，加強(qiáng)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

4. 編者要按照編寫計(jì)劃要求交稿，并可推薦審稿人。醫(yī)學(xué)|教育|網(wǎng)搜集整理

5. 教材定稿后，由教材建設(shè)委員會聘請業(yè)務(wù)水平高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家進(jìn)行審閱。

6. 審稿人應(yīng)認(rèn)真填寫評審意見，對教材的思想性、科學(xué)性、啟發(fā)性、先進(jìn)性和適應(yīng)性做出客觀的、公正的評價(jià)。

7. 對審稿人的修改意見，編者應(yīng)采取謙虛的態(tài)度，認(rèn)真考慮，使書稿精益求精。當(dāng)審稿人和編者在學(xué)術(shù)觀點(diǎn)上不一致時(shí)，可本著文責(zé)自負(fù)的精神，按照編者的意見處理，在這種情況下，出版時(shí)是否署審稿人姓名，由審稿人自行決定。

8. 學(xué)校教材建設(shè)委員會要認(rèn)真閱讀、研究、分析新編教材，并根據(jù)主審人的意見和編者所在系、部的意見，對照編寫論證意見，評議新編教材的實(shí)際水平，做出“出版”、“內(nèi)部講義”或者“否決”的決定。