1.評估是心理護理程序的第一步，是通過觀察、晤談、調(diào)查、量表測查等手段，對病人作綜合信息的收集工作，收集病人主、客觀資料、整理分析資料和列出心理護理診斷，通常與收集病人的其它資料同時進行。

2.收集資料：此次患病心理因素與疾病的關(guān)系、家庭經(jīng)濟狀況、家族史等情況，包括患病后的心理反應及心理需求，以往心理健康狀況，采用現(xiàn)代心理學的研究方法，通過人格量表、情緒量表、問卷、測評工具進行客觀、量化地心理評估。心理測量是制定心理護理計劃和對心理護理療效進行評價的科學手段，同時心理測量也是心理護理規(guī)范化、科學化的的根本途徑。

3.分析原因：分析患者的性格類型，遺傳因素，軀體健康狀況，理化因素：如是否有酗酒、吸毒、藥物濫用等；心理社會因素：如生長發(fā)育史、生活事件、社會支持情況；以及如個體的生活習慣、宗教信仰等等。

4.根據(jù)收集到的系統(tǒng)信息，對病人作綜合的臨床護理診斷，確定病人的心態(tài)，對患者的心態(tài)進行“好、中、差”分類，然后分析是否存在“焦慮、抑郁、恐懼、擔憂”等情況，最后確定病人存在的消極心態(tài)屬于是輕度、中度還是重度。

5.計劃在列出心理護理診斷或護理問題后，制定心理護理目標；根據(jù)目標作出解決存在的。心理問題的決策，即心理護理計劃。制定心理護理目標時，應有明確的針對性，是應針對現(xiàn)存的或潛在的心理護理問題，目標應包括具體的達到的結(jié)果及時間。

6.執(zhí)行即將心理護理計劃的具體措施付諸實施。

7.評價即檢驗預期效果是否過達到，列出執(zhí)行措施后出現(xiàn)的反應；再將反應與原來制定的護護理目標進行比較、以觀察是否達到要求；在評價的基礎上對心理反應重新估計醫(yī)學|教育|網(wǎng)搜集。

8.結(jié)論：隨著醫(yī)學的發(fā)展，心理護理越來越顯其重要，是整體護理不可缺少的一個部分。護理專業(yè)的本質(zhì)是對人類的關(guān)懷和照顧。“關(guān)懷”是離不開心理活動的，也就是說護理專業(yè)是對人類的關(guān)懷，包括軀體、心理、社會的全方位照顧[3].護理人員必須必須具備良好的醫(yī)德修養(yǎng)和心理素質(zhì)，豐富的心理學知識和深厚的實際經(jīng)驗，靈活掌握心理護理的程序，才能達到良好的心理護理效果，提高護理質(zhì)量，促進人類的健康的需要。