中醫(yī)醫(yī)師分階段考試復(fù)習精華知識點速記！為幫助大家更好地復(fù)習相關(guān)內(nèi)容，醫(yī)學教育網(wǎng)編輯整理分享詳情如下：

1.病、證、癥的概念：

病，是一個完整的異常生命過程。

證，是疾病過程中某一階段或某一類型的病理概括。

癥，是疾病過程中表現(xiàn)出的個別、孤立的現(xiàn)象。

2.陰陽互根互用：陰陽互根，是指一切事物或現(xiàn)象中相互對立著的陰陽兩個方面，具有相互依存，互為根本的關(guān)系。“孤陰不生，獨陽不生”，“陰陽離決，精氣乃絕”。陰陽互用，是指陰陽雙方具有相互資生、促進和助長的關(guān)系。“陰在內(nèi)，陽之守也；陽在外，陰之使也”。

3.五體的陰陽屬性：皮肉為陽中之陽，筋骨為陽中之陰，皮膚為陽中之陽，肌肉為陽中之陰，筋為陰中之陽，骨為陰中之陰。

4.五行的母子相及：即相生關(guān)系異常的變化。

母病及子：母行虛弱→子行虛弱→母子俱虛。

子病及母：（1）子病犯母：子行亢盛→母行亢盛→子母亢盛。

（2）子母俱虛：子行虛弱→母行不足→子母俱不足。

（3）子盜母氣：子行亢盛→損傷母行→子盛母衰。

5.按五行相生規(guī)律確定的基本治療原則是：“虛則補其母，實則瀉其子”。治法是：滋水涵木法、益火補土法、培土生金法、金水相生法。

按五行相克規(guī)律確定的基本治療原則是：抑強扶弱。治法是：抑木扶土法、培土制水法、佐金平木法、瀉南補北法。

6.五臟共同的生理特點是：化生和貯藏精氣?！?/span>五臟者，藏精氣而不瀉也，故滿而不能實”。臟病多虛；五臟宜補。

六腑共同的生理特點是：受盛和傳化水谷?！?/span>六腑者，傳化物而不藏，故實而不能滿也”。腑病多實；六腑宜瀉。

7.五臟的生理功能

心的生理功能：主血脈；藏神（主神明或主神志）。生理特性：心為陽臟，主通明；心氣下降。

肺的生理功能：主氣司呼吸；主行水；朝百脈，主治節(jié)。生理特性：肺為華蓋；肺為嬌臟；肺氣宣降。

脾的生理功能：主運化；主統(tǒng)血。生理特性：脾氣上升；喜燥惡濕；脾為孤臟。

肝的生理功能：主疏泄；主藏血。生理特性：肝為剛臟；肝氣升發(fā)。

腎的生理功能：藏精，腎精主生長發(fā)育生殖與臟腑氣化；主水；主納氣。生理特性：主蟄守位；腎氣上升。

8.膽又稱“中精之府”“中正之官”“奇恒之腑”，主要的功能有：貯藏和排泄膽汁；主決斷。

胃的主要生理功能：主受納水谷；主腐熟水谷。生理特性：胃氣下降；喜潤惡燥。胃為“水谷氣血之?！?，“五臟六腑之海”。

小腸的生理功能：主受盛化物；主泌別清濁；小腸主液。

大腸的生理功能：主傳化糟粕；大腸主津。

膀胱的生理功能：匯聚水液；貯存和排泄尿液。

9.腎為生氣之根；脾胃為生氣之源；肺為生氣之主。

10.氣為血之帥：氣能生血、行血、攝血；血為氣之母：血能養(yǎng)氣、載氣。

氣能生津、行津、攝津，津能生氣、載氣。

相關(guān)推薦：

中醫(yī)醫(yī)師專業(yè)（本科）水平測試-中醫(yī)兒科學知識點歸納！

中醫(yī)醫(yī)師專業(yè)（本科）水平測試-《診斷學基礎(chǔ)》速記考點歸納！

中醫(yī)醫(yī)學專業(yè)（本科）水平測試知識點：肺系病證主癥總結(jié)

中醫(yī)醫(yī)學專業(yè)（本科）水平測試考點：腦系病證病因病機總結(jié)

脾胃系病證病因病機總結(jié)——中醫(yī)醫(yī)師分階段知識點

“中醫(yī)醫(yī)師分階段考試復(fù)習精華知識點速記！”的分享由醫(yī)學教育網(wǎng)小編搜集整理，想了解更多醫(yī)學考試信息、復(fù)習資料、備考干貨請關(guān)注醫(yī)學教育網(wǎng)醫(yī)師分階段欄目。