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感知與注意-心理治療主治醫(yī)師輔導(dǎo)資料

感知與注意-心理治療主治醫(yī)師輔導(dǎo)資料:

(一)感覺

1、什么是感覺:人腦在客觀刺激物的直接作用之下,對其個別屬性的反映。

2、感覺的種類

外部感覺五種:視覺、聽覺、味覺、嗅覺和膚覺。內(nèi)部感覺:機(jī)體覺、運(yùn)動覺和平衡覺。

(二)知覺

1、什么是知覺:人腦在客觀事物的直接作用之下對其整體屬性的反映。

2、知覺的種類:

空間知覺:是指人腦對物體的空間特征的反應(yīng)。它包括形狀知覺、大小知覺、方位知覺和深度知覺。

時間知覺:是人腦對客觀現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的感知。

運(yùn)動知覺:對物體空間位移的知覺。有真動知覺、似動知覺、誘動行覺和自主運(yùn)動知覺。

錯覺:指對客觀事物的歪曲的知覺。

3、知覺的基本特性

(1)選擇性:人在知覺過程中把知覺對象從背景中區(qū)分出來優(yōu)先加以清晰地反映。

(2)整體性:

(3)理解性:人在知覺某一事物時,總是利用已有的知識和經(jīng)驗(yàn)去認(rèn)識它,并把它用詞語標(biāo)志出來,這種感性認(rèn)識階段的理解就叫知覺的理解性。

(4)恒常性: 在知覺的條件在一定范圍內(nèi)發(fā)生變化時,知覺的映象仍然保持相對不變。

4、知覺的組織原則

接近性、相似性、連續(xù)性、封閉性。

(三)注意

1、注意概述

(1)什么是注意:指心理活動對一定對象的指向和集中。

(2)注意的特點(diǎn)(指向性,集中性)

(3)注意的功能(選擇,整合,維持,調(diào)節(jié))

2、注意的品質(zhì)

(1)注意的范圍:在一瞬間內(nèi)被人的意識所把握的客體的數(shù)目。

(2)注意的穩(wěn)定性:人把注意力指向和集中在某一事物上的特性。

(3)注意分配:在同一時間內(nèi)把注意力集中于兩種或兩種以上和對象或活動上的特性。

(4)注意轉(zhuǎn)移:人有意識地把注意力從一事物轉(zhuǎn)到另一事物上去醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理。

(四)注意規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)用

1、喚起學(xué)生的有意注意,提高學(xué)習(xí)的自覺性

2、正確運(yùn)用無意注意的規(guī)律,組織教學(xué)活動

3、引導(dǎo)學(xué)生交替使用不同的注意形式,保持學(xué)習(xí)活動

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