為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化，滿足醫(yī)務(wù)人才國際化的需要，教育部考試中心和國家護(hù)理人才國際化開發(fā)與發(fā)展管理委員會(huì)聯(lián)合制定《全國醫(yī)護(hù)英語綜合等級(jí)證書》，該考試面向醫(yī)護(hù)專業(yè)畢業(yè)生，考查應(yīng)試人員的公共英語與醫(yī)護(hù)專業(yè)英語的實(shí)際應(yīng)用能力，為用人單位錄用與考核員工提供依據(jù)?？忌毻ㄟ^“全國醫(yī)護(hù)英語水平考試”并取得《全國英語等級(jí)考試》相應(yīng)級(jí)別合格證方能獲得《全國醫(yī)護(hù)英語綜合等級(jí)證書》。“全國醫(yī)護(hù)英語水平考試（METS）”由國家護(hù)理人才國際化開發(fā)與管理委員會(huì)負(fù)責(zé)實(shí)施，“全國英語等級(jí)考試(PETS)”由教育部考試中心負(fù)責(zé)實(shí)施。

　　《全國醫(yī)護(hù)英語水平考試》分四個(gè)級(jí)別，一級(jí)為初始級(jí)，四級(jí)為最高級(jí)?；A(chǔ)英語達(dá)到《全國英語等級(jí)考試》相應(yīng)級(jí)別水平，修完規(guī)定的醫(yī)護(hù)英語內(nèi)容，可報(bào)名參加相應(yīng)級(jí)別的醫(yī)護(hù)英語水平考試。

　　一、考試的目的與性質(zhì)

　　全國醫(yī)護(hù)英語水平考試是非學(xué)歷性教育考試?？荚嚨哪康氖强疾榭忌t(yī)護(hù)英語實(shí)際應(yīng)用和交際能力。其考試性質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)參照性考試。METS第二級(jí)考試的筆試使用英文指導(dǎo)語。

　　二、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

　　交際領(lǐng)域

　　1.接待病人

　　2.指導(dǎo)就診

　　3.詢問癥狀

　　4.詢問病史

　　5.安慰病人

　　6.詢問醫(yī)生指示

　　7.匯報(bào)病人情況

　　8.醫(yī)療檢查

　　9.用藥指導(dǎo)

　　10.飲食護(hù)理

　　11.心理護(hù)理

　　12.在門診部

　　13.在住院部

　　14.在手術(shù)室

　　15.在急診室

　　16.在藥房

　　語言要素

　　1.詞匯：應(yīng)認(rèn)知1500個(gè)醫(yī)護(hù)英語單詞及由這些詞構(gòu)成的常用詞組，要求做到正確拼寫、英漢互譯。

　　2.語音：能聽懂標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)護(hù)英語，所說英語應(yīng)不影響對(duì)方理解

　　3.語法：應(yīng)掌握基本的語法規(guī)則，能正確理解醫(yī)護(hù)英語的基本結(jié)構(gòu)。

　　三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

　　考試方式為筆試，口試暫不實(shí)施?？荚嚌M分100分，時(shí)間120分鐘。采用主客觀混合題型。包括五個(gè)部分：聽力理解、英語知識(shí)運(yùn)用、閱讀理解、翻譯和寫作。試卷由試題和答題卡兩部分組成（參看樣卷）?？忌鷳?yīng)將全部答案填寫在答題卡上。

　　試卷結(jié)構(gòu)如下：

　　第一部分：聽力

　　考查考生理解醫(yī)護(hù)英語口語的能力，重點(diǎn)測(cè)試考生理解所聽對(duì)話、會(huì)話和簡(jiǎn)單短文的能力。聽力材料的語速為每分鐘110詞。聽力材料以日常醫(yī)護(hù)活動(dòng)和實(shí)用交際性內(nèi)容為主。醫(yī)護(hù)英語詞匯限于本綱詞匯表所列1500詞的范圍，交際內(nèi)容涉及醫(yī)護(hù)交際范圍表所列的聽說范圍。

　　主要考查以下聽力技能：

　　1．理解所聽材料的主旨要義；

　　2．獲取事實(shí)性的具體信息；

　　3．推斷說話的背景、說話者之間的關(guān)系等；

　　4．理解所聽材料的含義。

　　本部分由兩節(jié)組成：

　　第一節(jié)：（10題）。

　　考查考生理解簡(jiǎn)單的事實(shí)性信息和進(jìn)行簡(jiǎn)單推斷的能力。要求考生根據(jù)所聽到的10段簡(jiǎn)短對(duì)話，從每題所給的4個(gè)選擇項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。每段錄音材料播放2遍。

　　第二節(jié)：（10題）

　　考查考生理解總體和特定信息的能力。要求考生根據(jù)所聽到的5段較長(zhǎng)的對(duì)話、獨(dú)白或短文，從每題所給的4個(gè)選擇項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。每段錄音材料播放兩遍。

　　聽力考試進(jìn)行時(shí)，考生將答案標(biāo)在試卷上。每段錄音材料播放前、后都有適當(dāng)?shù)耐ｎD，用作讀題和答題的時(shí)間。聽力部分結(jié)束前，考生有2分鐘的時(shí)間將試卷紙上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。該部分所需時(shí)間約為20分鐘。考生在答題卡1上作答。

　　第二部分：英語知識(shí)運(yùn)用

　　考查考生對(duì)醫(yī)護(hù)英語語法、詞匯知識(shí)和基本表達(dá)方式的掌握。測(cè)試范圍包括本綱所列“詞匯表”和“語法結(jié)構(gòu)表”所規(guī)定的內(nèi)容。

　　本部分由兩節(jié)組成：

　　第一節(jié)：?jiǎn)雾?xiàng)填空（10題）

　　每題在一句或兩句話中留出空白，要求考生根據(jù)句子或簡(jiǎn)短對(duì)話從每題所給的4個(gè)選擇項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。

　　第二節(jié)：完形填空（10題）

　　在一篇180-200詞左右的短文中留出10個(gè)空白，要求考生從每題所給的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。使補(bǔ)足后的短文意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。

　　該部分所需時(shí)間約為25分鐘。考生在答題卡1上作答。

　　第三部分：閱讀理解

　　考查考生從書面文字材料獲取信息的能力?？傞喿x量約1000詞。本部分測(cè)試的文字材料包括一般性醫(yī)護(hù)材料和實(shí)用性醫(yī)護(hù)材料。閱讀材料涉及的語言技能和醫(yī)學(xué)詞匯限于本綱所列的“閱讀技能表”和“詞匯表”的范圍，閱讀的應(yīng)用文限于“交際范圍表”所規(guī)定的讀譯范圍。

　　主要測(cè)試以下閱讀技能：

　　1.理解主旨要義

　　2.理解文中具體信息

　　3.根據(jù)上下文推測(cè)生詞的詞義

　　4.做出簡(jiǎn)單的判斷和推理

　　5.了解作者的目的、態(tài)度和觀點(diǎn)

　　6.理解文章的基本結(jié)構(gòu)

　　7.了解語篇的結(jié)論

　　8.進(jìn)行信息轉(zhuǎn)換

　　本部分共20題，重點(diǎn)考查考生理解總體和特定信息的能力。要求考生根據(jù)所提供的5篇短文的內(nèi)容，從每題所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。

　　該部分所需時(shí)間約為35分鐘。考生在答題卡1上作答。

　　第四部分：翻譯－英譯漢（5題）

　　測(cè)試考生將醫(yī)護(hù)英語正確譯成漢語的能力。所譯材料為句子和段落，包括一般性醫(yī)護(hù)內(nèi)容和實(shí)用性內(nèi)容。所涉及的醫(yī)學(xué)詞匯限于本綱“詞匯表”中的1500詞范圍。

　　該部分由兩節(jié)組成

　　第一節(jié)：翻譯句子（5題）

　　考查考生理解、翻譯英文句子的能力。

　　第二節(jié)：翻譯短文（1題）

　　考查考生理解翻譯英文短文（段落）的能力。

　　本部分測(cè)試的時(shí)間約為20分鐘?？忌诖痤}卡2上作答。

　　第五部分：寫作

　　考查考生的書面表達(dá)能力。重點(diǎn)測(cè)試考生套寫醫(yī)護(hù)應(yīng)用性短文、填寫英文表格或翻譯簡(jiǎn)短的實(shí)用性文字的能力。

　　該部分所需時(shí)間約為20分鐘。考生在答題卡2上作答。

　　三、METS第二級(jí)筆試試卷結(jié)構(gòu)如下表所示

　　四、考試時(shí)間

　　筆試每年舉行二次。時(shí)間為每年6月第一周的周六和12月第一周的周六。

　　五、考試成績(jī)和證書

　　1.考試成績(jī)60分以上為合格，85分以上為優(yōu)秀。凡參加考試者均發(fā)給考試成績(jī)通知單。

　　2.考試成績(jī)合格者發(fā)給《全國醫(yī)護(hù)英語水平考試》(MEST)合格證，成績(jī)合格并取得《全國英語等級(jí)考試》(PETS)相應(yīng)級(jí)別合格證的考生發(fā)給相應(yīng)級(jí)別的《全國醫(yī)護(hù)英語綜合等級(jí)證書》。

　　六、考試成績(jī)的解釋與使用

　　1.考試成績(jī)的適用范圍及能力解釋由教育部考試中心和國家護(hù)理人才國際化開發(fā)與管理委員會(huì)負(fù)責(zé)。

　　2.考試成績(jī)的使用權(quán)在考生所在單位或有關(guān)錄用單位。

　　附錄一   交際范圍表

　　附錄二 語言技能表

　　1.聽的技能

　　METS第二級(jí)考生應(yīng)能聽懂的日常醫(yī)護(hù)活動(dòng)中發(fā)音清楚、語速較慢的獨(dú)白和對(duì)話?？忌鷳?yīng)能：

　　1.理解主旨要義；

　　2.獲取實(shí)事性的具體信息；

　　3.推斷所聽材料的背景、說話人之間的關(guān)系等；

　　4理解明確表達(dá)的概念性含義

　　5理解說話者的意圖、觀點(diǎn)或態(tài)度。

　　2.閱讀技能

　　METS第二級(jí)考生應(yīng)能讀懂有關(guān)日常醫(yī)護(hù)活動(dòng)話題的簡(jiǎn)短文字材料，如醫(yī)務(wù)公告，藥品說明，醫(yī)務(wù)證明，病歷，處方，便條，醫(yī)務(wù)消息，時(shí)間表以及簡(jiǎn)短的事情由來、醫(yī)護(hù)文獻(xiàn)等。

　　考生應(yīng)能：

　　1.理解主旨要義；

　　2.理解文中具體信息；

　　3.根據(jù)上下文推斷生詞意思；

　　4.根據(jù)上下文作出簡(jiǎn)單的判斷、推理；

　　5.理解文章的寫作意圖、作者見解和態(tài)度等；

　　6就文章的內(nèi)容作出結(jié)論；

　　7快速查找有關(guān)信息

　　3.翻譯技能

　　1.正確翻譯一般醫(yī)護(hù)語句，基本符合漢語習(xí)慣；

　　2.基本掌握被動(dòng)句式的譯法；

　　3正確掌握定語從句的譯法；

　　4正確掌握長(zhǎng)句的譯法；

　　4.寫的技能

　　METS第二級(jí)考生應(yīng)能寫醫(yī)護(hù)短文、信函、證明、便條、護(hù)理記錄和論文摘要等?？忌鷳?yīng)能：

　　1.寫出他人易讀懂的書面文字；

　　2.語法、詞匯、拼寫、標(biāo)點(diǎn)較準(zhǔn)確；句子結(jié)構(gòu)完整；

　　3.使用一定的句型、詞組，清楚表達(dá)自己的意思；

　　4正確套用或使用常見的醫(yī)護(hù)應(yīng)用文格式。

　　5.口語

　　METS第二級(jí)考生應(yīng)能在熟悉的醫(yī)護(hù)情景中進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，如詢問或傳遞基本的事實(shí)性信息，能提供或要求得到更清楚的闡述，能表達(dá)簡(jiǎn)單的觀點(diǎn)和態(tài)度。考生應(yīng)能：

　　1.使用常用的醫(yī)學(xué)單詞、短語、句型生成話語；

　　2.恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用已知的或固定的詞組；

　　3.積極地、有回應(yīng)地交流，交流有困難時(shí)能采取簡(jiǎn)單的應(yīng)變措施。