相信很多人會對黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學?；竞喗楸容^感興趣，為此，醫(yī)學教育網(wǎng)編輯特地為您準備了這篇黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學校基本簡介的文章，希望對您有幫助。

黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學校建于1980年，是黑龍江省首批國家級中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校，國家級重點中等職業(yè)學校，省級文明單位標兵。學校被教育部授予國家級職業(yè)教育先進單位光榮稱號；被黑龍江省總工會授予五一勞動獎狀光榮稱號；被黑龍江省教育廳授予“龍江特色院校”光榮稱號。

學校是全球最早開展護理教育的美國韋伯大學在中國唯一的姊妹學校，全國僅有的兩所涉外護理專業(yè)人才培養(yǎng)基地之一；是德國牙科技術協(xié)會東北地區(qū)首家合作辦學單位；是全國涉外護理教育研究會副理事長單位。學校有四個校區(qū)，教職工500余名，在校學生萬余名，學校每年招收新生數(shù)量連續(xù)8年突破2000人，列全省中職院校第一。目前，學校已經(jīng)成為黑龍江省最大的一所中等職業(yè)技術學校。

在國家教育部領導、國家衛(wèi)生部、省森工總局、省教育廳、省衛(wèi)生廳的關心下，佳木斯地方政府及教育局的大力支持下，學校黨政領導班子帶領全校師生緊密團結(jié)、努力拼搏，九年間，學校取得了跨越式發(fā)展。

學校在創(chuàng)造性的提出了以“狠抓教育教學質(zhì)量，靠質(zhì)量推動就業(yè)，靠就業(yè)拉動招生，靠招生促進發(fā)展，靠發(fā)展惠及民生”為核心的“1623”辦學戰(zhàn)略，為學校向“萬人大校”、“萬人強校”、“萬人名校”的發(fā)展規(guī)劃了整體工作思路。

乘著領導支持和群眾路線教育實踐活動這兩翼風帆，黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學校這艘大船在職業(yè)技術教育領域中乘風破浪，實現(xiàn)了“四個增長”，即：學校在校生人數(shù)由2005年的1680人增加到萬余名；教職工由108人增加到500多人；建筑面積在基本無上級投資和貸款的情況下，由3萬平方米增加到10.1萬多平方米，學校由一個校區(qū)發(fā)展到四個校區(qū)；固定資產(chǎn)由1640萬發(fā)展到1.3億元。學校達到了“四個90%”即：涉外護理專業(yè)“雅思”出國考試平均通過率達95%以上，目前，學生以就業(yè)于美國、加拿大、英國、澳大利亞、新加坡、新西蘭、沙特等國家；護士執(zhí)業(yè)資格考試通過率連續(xù)8年超過90%，2012年達到97.4%，2013年達到95.1%，全國同類院校領先；與德國合作辦學的三個專業(yè)，學生99%考取德國牙科技術協(xié)會頒發(fā)的技術等級證書；畢業(yè)生專業(yè)對口就業(yè)率連續(xù)8年超過90%

一、高素質(zhì)的教師隊伍

學校貫徹“穩(wěn)定隊伍，充實力量，優(yōu)化結(jié)構，提高水平，發(fā)揮作用”的教師隊伍建設方針，采取“事業(yè)留人，感情留人，待遇留人，制度留人”的措施，形成了一支敬業(yè)奉獻、素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量充足、結(jié)構優(yōu)化，富有生機與活力的教師隊伍。以中青年教師為主體的學科帶頭人、學術骨干隊伍不斷壯大，一批拔尖人才在教育、教學領域已經(jīng)嶄露頭角，在全省乃至全國顯示出自己的實力。

學校擁有專、兼職教師近300人，其中研究生30人，外籍專家12人，訪美學者28人、訪德學者7人、訪日學者2人、省級學科帶頭人26人。涉外護理專業(yè)教師已具備較強的獨立培養(yǎng)學生考取“雅思”和國際護士的能力。護士執(zhí)業(yè)資格考試輔導教師團隊，具備了一整套培養(yǎng)符合衛(wèi)生部標準的臨床護士的能力。還有著一大批來自臨床一線具有豐富實踐經(jīng)驗的雙師型技能人才。

高素質(zhì)的教師是確保辦學質(zhì)量的關鍵。九年來，學校撥出?？?00多萬元，用于教師攻讀碩士學位和赴美國、德國、日本、新加坡及國內(nèi)進修深造。外籍教師的引進、“雙師型”教師的聘用、學科帶頭人的評選，促進了骨干隊伍的組建。

在省教育廳主辦的“我的中國夢”演講大賽中，我校教師獲得大賽第一名；在省教育廳舉辦的德育教育說課大賽中，我校參賽的四名選手，囊獲八名一等獎中的四名，其中，黃秀英、叢金資兩名教師被教育廳選派，代表黑龍江省參加全國中等職業(yè)學校德育課“創(chuàng)新杯”說課比賽，黃秀英獲得一等獎，叢金資獲得二等獎；我校教師獲得黑龍江省職業(yè)院校學會醫(yī)藥衛(wèi)生委員會舉辦的課件大賽第一名，在省內(nèi)起到了示范引領作用。

二、高質(zhì)量的特色專業(yè)

職業(yè)教育就是就業(yè)教育，就業(yè)離不開市場。近年來，學校堅持以科學發(fā)展觀為指導，瞄準市場定位，緊緊圍繞市場調(diào)整專業(yè)設置，創(chuàng)新辦學模式，以示范校建設為契機，深入推進校企合作，加強教學管理，提高學生綜合職業(yè)能力，實施品牌強校戰(zhàn)略，重點打造涉外護理、德標口腔修復工藝、德標口腔護理、德標眼視光與配鏡、本科護理等品牌專業(yè)，形成普通中專、成人本科、?？平逃齻€辦學形式的新格局。

創(chuàng)新辦學模式是職業(yè)技術學校保持旺盛活力的關鍵所在。為確保人才培養(yǎng)和用人需求良好對接，學校時刻關注市場動態(tài)，大力加強用人市場調(diào)研工作，根據(jù)市場需求、崗位要求，不斷創(chuàng)新辦學模式。2012年，學校與臺灣寶島眼鏡有限公司、北京華景齒科有限公司等機構合作開辦了為其定向培養(yǎng)的眼視光專業(yè)，形成教學、實習、就業(yè)一條龍的人才培養(yǎng)模式。

三、高水平的教學質(zhì)量

狠抓教育教學質(zhì)量是黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學校辦學戰(zhàn)略的核心內(nèi)容。學校通過教研活動、集體備課、新老教師結(jié)對子等，使教師的教學進度一致、教學重點突出、教學水平不斷攀升。通過教學質(zhì)量月、公開課比賽，起到示范引領作用；通過教學檢查、批輔答疑等手段，規(guī)范教學行為。

學校在四個校區(qū)先后投資近200萬元，建設的數(shù)字化教學平臺，使每名學生都能同步聽取老師的授課，深入淺出的講解讓學生對專業(yè)知識的學習興趣倍增，課件演示使學生對抽象的知識結(jié)構一目了然，清晰逼真的聲音讓學生能更好地聽清教師的講解，課堂學習氣氛十分濃郁。

學校通過教育教學管理改革，調(diào)整教學模式和教學計劃，形成了師生互動，學生樂學、會學的新的學習方式。根據(jù)生源素質(zhì)參差不齊的實際情況，通過制定實施《獎學金制度》、《助學金制度》、《學費減免制度》、教學質(zhì)量月活動、各類教學大賽、崗前練兵等，激勵和督促學生們由“要我學”向“我要學”轉(zhuǎn)變，形成了比、學、趕、幫的良好學習氛圍。

學校大力實施具有“黑林衛(wèi)”特色的素養(yǎng)教育，從社會需要、學生家長需要、用人單位需要出發(fā)，將素質(zhì)教育列入學校的中心工作。學校選派素養(yǎng)教育教師，專程到新加坡進行學習，將成功的素養(yǎng)教育方案滲透到教育教學當中。

黑林衛(wèi)的素養(yǎng)教育，注重貼近學生生活，貼近學生未來就業(yè)，注意從小見大。素養(yǎng)教育作為學校的一種創(chuàng)舉，擺脫了傳統(tǒng)德育教育和素質(zhì)教育的低效模式。以會說話、會辦事、會做人，品行合格的高素質(zhì)人才為素養(yǎng)教育的培養(yǎng)目標。把培養(yǎng)人、教育人、塑造人作為學校素養(yǎng)教育的工作重點，大力開展“四比四不比”活動，“不比聰明比勤奮，不比基礎比進步，不比吃穿比素養(yǎng)，不比家境比未來”。將“學習自覺、生活自理、做人自尊、行為自律”的“四自”教育真正落到實處。讓學生字寫得漂亮，話說得得體，能說會道，心里裝事，眼中有活。不斷提高學生的綜合素質(zhì)，使其成為新時代的淑女和紳士。

辛勤的勞動，結(jié)出豐碩的果實，九年來，教育教學成績斐然。涉外護理專業(yè)畢業(yè)生雅思出國考試通過率連年保持在97%以上，在2011年春季雅思考試中，07級李爽同學獲得了讓英語專業(yè)研究生都望塵莫及的7.5分?，F(xiàn)在，這個專業(yè)已有近200名畢業(yè)生遍布美國、加拿大、英國、澳大利亞、新加坡、新西蘭、愛爾蘭、沙特等國家，并拿到了折合10萬元到90萬元人民幣不等的年薪。2012年，新加坡醫(yī)院集團在大陸地區(qū)計劃錄用28名護士，國內(nèi)報名人數(shù)超過2000人，最后該集團在北京大學醫(yī)學部、首都醫(yī)科大學、承德護理高等?？茖W院和我校挑選了28名畢業(yè)生，其中，我校有11名同學被錄用，超過了其他三所大學。國外舒適的工作環(huán)境和工資待遇改變了千百個家庭的命運。實現(xiàn)了“培養(yǎng)一個國際護士，致富一個貧困家庭，成就一段美好人生，增添一份社會光彩”的涉外護理專業(yè)人才的培養(yǎng)目標。全國涉外護理教育研究會主辦的英語演講與模仿大賽是全國涉外護理專業(yè)教育界最高水平的大賽，黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學校連續(xù)五屆獲得大賽團體總分第一名，英語話劇表演第一名等殊榮，書寫了大賽史上的一段輝煌的神話。全球開展護理教育最早的美國韋伯大學，澳大利亞入境就業(yè)的語言認證機構--康恩巴曼大學，紛紛投來了橄欖枝，與學校建立了姊妹學校關系。學校已成為全國僅有的兩所“國際護士培養(yǎng)基地”之一。

學校已形成德國口腔修復工藝專業(yè)、德國眼視光與配鏡專業(yè)和德國口腔護理專業(yè)三個專業(yè)共同發(fā)展的格局。與德國牙科技術協(xié)會合辦的中德聯(lián)盟牙科高端技術培訓中心設備已經(jīng)安裝完畢，七名技術專家已經(jīng)完成為期三個月的在德進修。該專業(yè)學生在國家級賽事中屢獲殊榮，在成都落幕的全國德標牙科技術第一屆大獎賽中，黑林衛(wèi)學生獲得蠟形比賽團體總分第一名、全口比賽總分第二名的佳績。在全省中職學生職業(yè)技能大賽中，口腔雕牙比賽取得全省第一名。該德標項目專業(yè)的畢業(yè)考試，由德國牙科協(xié)會主席貝格勒親自主持，成績合格的同學，獲得德國牙科技術協(xié)會認可并具有較高專業(yè)水平的牙科技師資格證書，在黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學校，考試通過率為99%，在國內(nèi)僅此一家。眼視光與配鏡專業(yè)全部畢業(yè)生被中國寶島眼睛公司錄用；口腔護理專業(yè)畢業(yè)生全部就業(yè)于京、滬、杭高端口腔醫(yī)院。并且，實現(xiàn)了帶薪實習、高薪就業(yè)的技能人才就業(yè)目標。這三個專業(yè)以就業(yè)率高、工資收入高等優(yōu)勢，成為學校的熱點專業(yè)，吸引廣大新生踴躍報名。目前，實習生已被第四軍醫(yī)大學等國家醫(yī)療機構紛紛“搶”走，2015年以前的畢業(yè)生全部預定。

護理專業(yè)學生的執(zhí)業(yè)資格證，就是從事護理工作的上崗證，在全國護考平均通過率僅為50%左右的情況下，黑林衛(wèi)連續(xù)八年突破90%，2012年達97.4%，2013年達95.1%，全國同類院校第一。創(chuàng)造了國內(nèi)護理專業(yè)院校的奇跡，成為護理教育的領軍者。這也正是護理專業(yè)畢業(yè)生被各大醫(yī)院爭相錄用的原因。

我校的執(zhí)業(yè)資格考試的高通過率，已經(jīng)被我省各大衛(wèi)生類院校及各級醫(yī)院傳為佳話，每年護考復習期間，都有很多省內(nèi)外醫(yī)學院校的?？坪捅究茖W生，來我校報名參加護考復習。

高通過率，源于學校像抓高考升學率一樣抓護生的執(zhí)業(yè)資格證通過率。學校采取分層教學、封閉式管理、編寫專門校本教材等措施，使學生們將書本知識最大程度地轉(zhuǎn)化為實踐動手能力，走出了一條切合職業(yè)學校特色的育人之路，為我校畢業(yè)生能夠找到一份稱心的工作，打好了基礎。

2011年，09級護理專業(yè)的田雪同學；2013年，11級護理專業(yè)徐奧梅同學；2014年，11級護理專業(yè)鐵文雅同學，分別獲得全國護理技能大賽的一等獎。為黑龍江省贏得了榮譽，同時，也佐證了黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學校在全國護理教育界中的排頭兵地位。

“低起點，嚴管理，高質(zhì)量”的培養(yǎng)模式，讓考不上高中的學生成為了對社會、對家庭有用的人才；讓不孝順父母的孩子變得懂得孝敬父母，讓滿口臟話的孩子變得彬彬有禮，讓處處討人嫌的孩子變得招人喜歡，讓說謊的孩子變得誠實守信，讓紀律渙散的孩子變成了職場精英。

高水平的教學質(zhì)量使黑龍江省林業(yè)衛(wèi)生學校在國內(nèi)職業(yè)教育界聲名鵲起。2010年，學校被國家教育部、人力資源和社會保障部、財政部命名為黑龍江省首批國家級中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校，2011年10月14日，《中國教育報》以《中國中高職教育希望之光》為標題，2012年6月23日《黑龍江日報》以《不讓每一個家庭失望》為標題，整版報導了學校的發(fā)展情況，學校狠抓教育教學的工作理念，向管理要質(zhì)量的做法，得到了國家教育部、省領導和總局領導的充分肯定。

四、就業(yè)渠道廣闊招生生源不斷

2005年以來，學校為社會培養(yǎng)醫(yī)護工作者兩萬余名，畢業(yè)生遍布全國各個省市及海外。為全面加強就業(yè)工作，學校在長江三角洲、珠江三角洲、京、津、唐地區(qū)建立了穩(wěn)定的就業(yè)基地200余個，畢業(yè)生專業(yè)對口就業(yè)率超過90%.

學校將《就業(yè)指導》課程作為公共必修課開設36課時，并舉辦就業(yè)指導講座，開展中高職學生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，實習就業(yè)科人員還走進即將畢業(yè)的班級，手把手講授就業(yè)自薦信的制作等知識。全校黨員還通過“四個一”主題實踐活動，積極為學生樹立“先就業(yè)，后擇業(yè)，再樂業(yè)”的就業(yè)觀念，努力幫助他們實現(xiàn)就業(yè)。

實現(xiàn)了“小城市培養(yǎng)，大城市就業(yè)，國內(nèi)培養(yǎng)，國外就業(yè)”的國際化人才培養(yǎng)體系。

高就業(yè)率被各類媒體報道和百姓口口相傳后，使“黑林衛(wèi)”這塊招牌在人們心里熠熠生輝。看到同事的子女、鄰居家的孩子從黑林衛(wèi)學成后找到了一份稱心的工作，很多家長都在自己的落榜孩子身上看到了希望，他們紛紛將自己的孩子送到黑林衛(wèi)來培養(yǎng)，希望自己的孩子也能在黑林衛(wèi)成人、成才。每年8月份的招生季節(jié)，黑林衛(wèi)總是門庭若市，人潮涌動。

五、校園文化建設方興未艾

校園文化是一種特殊的社會文化，是師生在特定的環(huán)境中創(chuàng)造的與社會密切相關，又具校園特色的人文氛圍，校園精神，校園文化建設的主體之一就是學生，所以，加強學生組織建設，發(fā)揮學生的積極性和主動性，是建設健康文明的校園文化的有效途徑。

學校以重要紀念日、重大事件為契機，大力開展主旋律教育和社會實踐活動。校黨委通過校團委，結(jié)合學生特點，有針對性地開展了教育活動，重點進行“十懂十愛”教育。同時開展了“八好”學生競賽活動。

2013年，學校成功地舉辦了校園第十八屆田徑運動會。這次運動會是我校建校史上35年來最大的一次，共有100多個班級，7000余人參加這次盛會，鼓樂隊、軍樂隊氣勢恢宏，受閱學生隊伍整齊劃一，學生團體操蓬勃向上，運動健兒頑強拼搏，實現(xiàn)了高質(zhì)量、高水平、高層次、大規(guī)模的預定目的和“隆重、熱烈、節(jié)儉、安全、和諧”的既定目標。提升了林衛(wèi)學生們的全民健身意識和校園文化品位，提高的廣大師生的凝聚力和向心力。

校園藝術節(jié)作為中職學生藝術教育的重要形式，繼而發(fā)展成為了美育教育和素養(yǎng)教育的前沿陣地。在藝術實踐活動中，學生審美表達不僅促進學生思想道德教育、集體主義教育、愛國主義教育、智育的發(fā)展，而且對促進學生健全人格和個體發(fā)展都產(chǎn)生了重要的影響。

由學校團委組織訓練的軍樂團、電聲樂隊、舞蹈隊、禮儀隊在省運會及佳木斯市、合江林管局和學校大型活動上的表演，受到了社會各界的高度贊譽，提升了校園文化的層次，擴大了學校的社會知名度，振奮了全校師生的士氣。使校園的文化底蘊得到更好地積淀。

不讓每一個孩子失望，就是不讓每一個家長失望，不讓每一個家庭失望，就是為國家播種希望！林衛(wèi)人全面貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，將對黨、對國家、對人民、對事業(yè)的熱愛，化作滿腔的工作熱情，昂首闊步，踏著新世紀的朝霞，向著創(chuàng)建職教“萬人強校”的目標邁進，為我國的職業(yè)教育帶來一縷希望之光。

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