APP下載

掃一掃,立即下載

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)APP下載

開發(fā)者:1

蘋果版本:1

安卓版本:1

應(yīng)用涉及權(quán)限:查看權(quán)限 >

APP:隱私政策:查看政策 >

微 信
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)微信公號(hào)

官方微信Yishimed66

您的位置:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng) > 臨床助理醫(yī)師 > 輔導(dǎo)精華 > 正文

縮窄性心包炎

熱點(diǎn)推薦

——●●●聚焦熱點(diǎn)●●●——
查分入口>> 查分答疑>> 曬分有禮>>
有獎(jiǎng)?wù)魑?> 二試安排>> 好課8折>>

  概述

  縮窄性心包炎為心包炎癥后心臟被堅(jiān)厚,僵硬、纖維化的心包所包圍,影響心室正常充盈,回心血量減少,引起心排血量降低和靜脈壓增高等一系列循環(huán)障礙的臨床表現(xiàn),發(fā)病率約占心臟病總數(shù)的1.6%.

  病因

  部分由結(jié)核性、化膿性和非特異性心包炎引起,也見于心包外傷后或類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎的病人。有許多縮窄性心包炎病人雖經(jīng)心包病理組織檢查也不能確定其病因。心包腫瘤和放射治療也偶可引起本病。

  癥狀

  起病隱匿,常于急性心包炎數(shù)月至數(shù)年才發(fā)生心包縮窄?;颊哂胁煌潭鹊暮粑щy、腹部膨脹、乏力、頭暈、胃納減退、咳嗽、體重減輕和肝區(qū)疼痛等。常見的體征為心尖搏動(dòng)不易觸及,心濁音界正?;蜉p度增大,第一心音減低,有時(shí)在胸骨左緣第三、四肋間聽到一舒張?jiān)缙陬~外音,響度變化大,有時(shí)呈拍擊性稱心包叩擊音。主要由于心室被壓不能充分舒張,心房血液在心室舒張?jiān)缙谘杆龠M(jìn)入心室,而后突然停止所引起的振動(dòng)而產(chǎn)生的聲音。心率較快,可有過早搏動(dòng)、心房撲動(dòng)或心房纖顫等。心臟受壓和靜脈回流受阻可出現(xiàn);頸靜脈怒張,且在吸氣時(shí)怒張更為明顯,只有舒張?jiān)缙诳梢娝?。肝臟腫大,腹水,下肢浮腫,腹水較下肢浮腫出現(xiàn)早且明顯,動(dòng)脈收縮壓降低,脈壓小,有奇脈等。靜脈壓測(cè)定顯著增高,常超過2.45kpa(250mmH2O)。

  檢查

  一、X線檢查:心臟陰影大小正常或稍大,心增大可能由于心包增厚或伴有心包積液,左右心緣正?;」В势街苯┯?,心臟搏動(dòng)減弱,上腔靜脈明顯增寬,部分病人心包有鈣化呈蛋殼狀,此外,可見心房增大。

  二、心電圖:多數(shù)有低電壓,竇性心動(dòng)過速,少數(shù)可有房顫,多個(gè)導(dǎo)聯(lián)T波平坦或倒置。有時(shí)P波增寬或增高呈“二尖瓣型P波”或“肺型P波”表現(xiàn)左、右心房擴(kuò)大,也可有右心室肥厚。

  三、超聲心動(dòng)圖:可見右心室前壁或左心室后壁振幅變小,如同時(shí)有心包積液,則可發(fā)現(xiàn)心包壁層增厚程度。

  四、心導(dǎo)管檢查:右心房平均壓升高,壓力曲線呈“M”形或“W”形,右心室壓力升高,醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)搜集整理壓力曲線呈舒張?jiān)缙诘痛辜笆鎻埻砥诟咴膱D形,肺毛細(xì)楔嵌壓也升高。

  治療

  一旦確診,應(yīng)在急性癥狀消退后,及早考慮心包剝離手術(shù),以免發(fā)生心肌萎縮而影響手術(shù)療效。手術(shù)前應(yīng)臥床休息。低鹽飲食,酌情給予利尿劑,有貧血及血清蛋白降低者,應(yīng)給予支持療法,改善一般狀況,有活動(dòng)性結(jié)核病者,在手術(shù)前后均應(yīng)積極進(jìn)行抗結(jié)核治療。對(duì)病程較長,心功能減退較明顯者,術(shù)前或術(shù)后可給予強(qiáng)心劑,小劑量西地蘭或地高辛,以防萎縮的心肌在增加負(fù)擔(dān)后發(fā)生心力衰竭。單有心包鈣化而無靜脈壓增高者不需特殊治療,心肌對(duì)強(qiáng)心劑反應(yīng)差或肝腎功能很差者,不宜手術(shù)。

臨床醫(yī)師公眾號(hào)

距2024年臨床二試

編輯推薦
免費(fèi)資料

免費(fèi)領(lǐng)取

網(wǎng)校內(nèi)部資料包

立即領(lǐng)取
考試輔導(dǎo)

直播課
【直播】臨床醫(yī)師腎小球疾病考點(diǎn)2
【直播】臨床醫(yī)師腎小球疾病六大考點(diǎn)

直播時(shí)間:2月4日 19:30-20:30

直播主題:臨床腎小球疾病六大考點(diǎn)2

直播老師:章一芹

回到頂部
折疊