醫(yī)學教育網

切換欄目
當前位置:醫(yī)學教育網 報錯頁面

您可能輸錯了網址,或該網頁已被刪除或移動,您還可以:

返回上一頁返回首頁網站地圖

推薦閱讀
> 正文
RSS | 地圖 | 最新

【聚焦】醫(yī)院如何應對全媒體時代

2012-09-06 11:49  來源:醫(yī)學教育網    打印 | 收藏 |
字號

| |

    這是一個全媒體時代,電視、報紙、網站、微博、微信……全方位存在,全方位的曝光,可謂“十面埋伏”。經過不平凡的2011,我們看到了很多醫(yī)療糾紛,在媒體的干預下變得“家喻戶曉”,甚至讓事情“疑惑重重”。

    媒體是把雙刃劍,一方面,開放的報道為醫(yī)院提供了宣傳良機;另一方面,一些負面報道也將醫(yī)院推向風口浪尖。有人甚至說:成也媒體,敗也媒體。在這個全媒體時代,誰也無法從中抽離,因為所有人都是信息的傳播者。其實,醫(yī)院是可以影響媒體、利用媒體的,但要找到自己、社會和傳媒要求之間的交集點。

    曾經有很長一段時間,面對媒體并非一件困難的事情。想說的時候說兩句,不想說的時候,沉默是金。即使出了突發(fā)事件,還可以“防火防盜防記者”。但時至今日,緊閉的大門并不意味著沒能爆料,所有的記者都知道“無可奉告”是一種回答,更是面對公眾期待事件真相的態(tài)度,還給媒體和公眾留下了“醫(yī)院錯了,所以不說”的想象空間。所以,清華大學公共關系與戰(zhàn)略傳播研究所所長董關鵬表示:“不做不說,瞞天過海;只做不說,行勝于言;先做后說,后發(fā)制人。這些做法都是錯誤的。邊做邊說,透明公正這才是面對發(fā)生突發(fā)事件后醫(yī)院的正確做法。” 

    可能你會疑惑,在這樣的專業(yè)學科問題上,媒體是不是扮演了一個多余的角色呢?因為從諸多事件看來,媒體似乎往往只會擾亂、煽風點火,對專業(yè)問題“斷章取義”,對簡單事情“放大發(fā)酵”。在這些專業(yè)學科問題上,媒體似乎不應該插足。是不是媒體錯了呢?媒體是不是就該保持沉默呢?大洋網民意圓桌會主持人唐子玲給予了“不”的回答,非?隙ǖ卣f:“媒體作為社會監(jiān)督的有力武器,是不能沉默的。”其實媒體的初衷不是潑“臟水”,是為了讓公眾知情事件真相,讓醫(yī)療機構認識自己的缺陷,讓醫(yī)療機構在監(jiān)督下達到一個自我完善的目的,促使醫(yī)療制度走向合理化。中山大學附屬第三醫(yī)院院長陳規(guī)劃也肯定了媒體的監(jiān)督促使醫(yī)療機構正視問題,大力提高醫(yī)療服務質量所起的積極作用。 在更多的人看來,媒體就像手電筒,它的作用是發(fā)現(xiàn)人們未知的一面,也就是隱藏的一面,相對于透明公開的“白天”,媒體的作用就是探索未知的“黑夜”。 根據(jù)中山大學附屬第三醫(yī)院李文敏多年與媒體打交道的經驗,與媒體合作是“1+1>2”的決策。所謂的“1+1>2”不難理解,也即醫(yī)療機構與媒體不應該對立,而應該互助互利,形成一個有機的整體。醫(yī)療機構不能扭曲媒體的重要性,不能排斥媒體。全媒體時代的到來,要求醫(yī)院應該主動、自覺地與媒體打交道。董關鵬總結了醫(yī)院應該“三說三不說”:醫(yī)院應該主動地說、智慧地說、及時地說;不應該不愿意說、不盡快說、事后再說。

    選擇媒體——“對口的”才是正確的

    目前很多人困惑在于,在突發(fā)事件后,醫(yī)療機構往往希望大事化小、小事化了以圓滿地為突發(fā)事件劃上句號。這是不是與媒體的理念相背呢?媒體似乎“希望”醫(yī)療事件無休止的演變下去。在此思維上,醫(yī)療機構與媒體的溝通就變得如履薄冰,可能一不小心,脫口而出的一句話就成為明天的頭條新聞。醫(yī)療機構應該如何掌握與媒體的溝通技巧,構建“雙贏”的局面呢?廣東電視臺邵龍權的觀點,為醫(yī)療機構撥開了疑云:與媒體搭建人脈構架,找準“對口的媒體”對處理事情將會是事半功倍。

    也正因為醫(yī)療機構不了解媒體,才產生了與媒體之間的隔閡。媒體分大眾媒體和專業(yè)學術媒體,跟醫(yī)療機構一樣,分工明確,就像一個婦產科醫(yī)生是不可能為一個心血管疾病患者進行手術的。專業(yè)學術媒體與大眾媒體主要的差別在于有專業(yè)人士進行學術問題的把關。

    比如醫(yī)學專業(yè)媒體,通常會有醫(yī)學專業(yè)人才進行醫(yī)學常理的把關,不犯基本的學科錯誤。所以在醫(yī)療糾紛面前,可能大眾媒體會從常識上看待問題,而忽略了學科的嚴謹性,偏向于人民大眾的心聲。而醫(yī)學專業(yè)媒體會從醫(yī)學常理分析問題,看待事情更全面和準確。這也就是說,醫(yī)院+媒體如果試圖達到“1+1>2”的效果,那么找準專業(yè)的對口媒體尤為關鍵。更有人建議,可以通過選擇具有一定社會影響力的專業(yè)學術媒體,由其帶動、影響大眾媒體。

退出
會 搜
特別推薦
醫(yī)學教育網醫(yī)學書店
  • 名師編寫
  • 凝聚要點
  • 針對性強
  • 覆蓋面廣
  • 解答詳細
  • 質量可靠
  • 一書在手
  • 夢想成真
網絡課堂
40多類,1000多門輔導課程

1、凡本網注明“來源:醫(yī)學教育網”的所有作品,版權均屬醫(yī)學教育網所有,未經本網授權不得轉載、鏈接、轉貼或以其他方式使用;已經本網授權的,應在授權范圍內使用,且必須注明“來源:醫(yī)學教育網”。違反上述聲明者,本網將追究其法律責任。

2、本網部分資料為網上搜集轉載,均盡力標明作者和出處。對于本網刊載作品涉及版權等問題的,請作者與本網站聯(lián)系,本網站核實確認后會盡快予以處理。
  本網轉載之作品,并不意味著認同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網站或個人轉載使用,請與著作權人聯(lián)系,并自負法律責任。

3、本網站歡迎積極投稿

4、聯(lián)系方式:

編輯信箱:mededit@cdeledu.com

電話:010-82311666