一、生物－心理－社會(huì)醫(yī)學(xué)模式的確立是醫(yī)學(xué)道德進(jìn)步的重要標(biāo)志

　　醫(yī)學(xué)模式是人們關(guān)于健康和疾病的基本觀點(diǎn)，是醫(yī)學(xué)臨床實(shí)踐活動(dòng)和醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的指導(dǎo)思想和理論框架。醫(yī)學(xué)模式來(lái)源于醫(yī)學(xué)實(shí)踐，是對(duì)醫(yī)學(xué)實(shí)踐的反映和理論概括。迄今為止，存在過(guò)三種典型的醫(yī)學(xué)模式：古代樸素的整體醫(yī)學(xué)模式、近代生物醫(yī)學(xué)模式和現(xiàn)代生物－心理－社會(huì)醫(yī)學(xué)模式。

　　生物－心理－社會(huì)醫(yī)學(xué)模式是20世紀(jì)70年代以后建立起來(lái)的一種全新的醫(yī)學(xué)模式。醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理這種醫(yī)學(xué)模式從生物、心理、社會(huì)全面綜合的水平上認(rèn)識(shí)人的健康和疾病。

　　生物－心理－社會(huì)醫(yī)學(xué)模式取代生物醫(yī)學(xué)模式不僅反映著醫(yī)學(xué)技術(shù)進(jìn)步，而且標(biāo)志著醫(yī)學(xué)道德進(jìn)步。生物－心理－社會(huì)醫(yī)學(xué)模式在更高層次上實(shí)現(xiàn)了對(duì)人的尊重。生物醫(yī)學(xué)模式重視的是人的生物生存狀態(tài)，病人只要活著，只要有呼吸、有心跳，即使是低質(zhì)量地活著，醫(yī)務(wù)人員也應(yīng)該救治。生物－心理－社會(huì)醫(yī)學(xué)模式不僅重視人的生物生存狀態(tài)，而且更加重視人的社會(huì)生存狀態(tài)。人區(qū)別于狹義的動(dòng)物，就在于能夠以社會(huì)的方式生存，只有具有社會(huì)價(jià)值的生命才是真正的人的生命。醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理生物－心理－社會(huì)醫(yī)學(xué)模式從生物和社會(huì)結(jié)合上理解人的生命，理解人的健康和疾病，尋找疾病現(xiàn)象的機(jī)理和診斷治療方法，是對(duì)人的尊重。

　　二、生物－心理－社會(huì)醫(yī)學(xué)模式對(duì)醫(yī)師職業(yè)道德的要求

　　生物－心理－社會(huì)醫(yī)學(xué)模式對(duì)醫(yī)師的職業(yè)道德提出了更高的要求。根據(jù)生物－心理－社會(huì)醫(yī)學(xué)模式，醫(yī)生不僅要關(guān)心病人的軀體，而且要關(guān)心病人的心理；不僅要關(guān)心病人個(gè)體，而且要關(guān)心病人的家屬、關(guān)心病人的后代、關(guān)心社會(huì)。