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兒童恐懼癥與什么有關

1、教養(yǎng)方式：雖然新近的研究著眼于社交恐懼癥，但無論那一類恐懼癥皆與心理成長過程中的教養(yǎng)方式有關。如過分嚴厲和教條化的教育會使人的心理成長過程單一，使其社會理解和適應能力相對較低，難于對客觀事物做出正確判斷;過分粗暴或壓抑的環(huán)境也會使人的正常心理發(fā)育受到扭曲，對外界事物出現(xiàn)錯判或誤判。

2、遺傳及性格因素：此癥與人的性格特征有關。比如歲以前表現(xiàn)膽小羞怯者，成年以后往往較容易發(fā)生社會交往恐懼癥;遺傳因素在恐懼癥中的作用也日益受到重視。

3、生物學因素：有人推論恐懼癥患者可能存在突觸后-HT能受體超敏感的可能。

兒童恐懼癥應該怎么治療

兒童恐懼癥可在醫(yī)生的幫助下運用系統(tǒng)脫敏療法、操作性學習療法、暗示治療等均可達到滿意療效。醫(yī)生在詳細了解發(fā)病經(jīng)過、發(fā)病誘因、患兒客觀存在的困難和問題、學校及家庭中的不利因素之后要幫助家長和學校設計返校計劃。

在治療過程中需要父母共同參與，調整家庭教養(yǎng)方式，改善家庭氣氛和環(huán)境，幫助家長分析自己的個性特征、行為方式和情緒反應對患兒可能產(chǎn)生的影響及程度，促進家長與學校增加溝通，讓孩子盡快重返校園，適應學校環(huán)境。

學校可以幫助患兒改變學校環(huán)境，詳細了解患兒在校學習時的困難是學習負擔過重還是人際關系緊張，然后根據(jù)具體情況做適當?shù)母倪M和調整，也可以考慮換班和轉學，使患兒盡快建立自信心，較容易地接受返校學習。

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