為幫助廣大公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師備考，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)特搜集整理了一些公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的模擬題，希望對(duì)廣大考生有幫助！

1.試敘病例對(duì)照研究的特點(diǎn)。（5分）

答：優(yōu)點(diǎn)

1）特別適用于罕見病的研究；

2）雖有更多的機(jī)會(huì)發(fā)生偏倚和導(dǎo)致錯(cuò)誤的結(jié)論，但是相對(duì)更省力、省錢、省時(shí)間，并且較易于組織實(shí)施；

3）該方法不僅應(yīng)用于病因的探討，在許多方面有廣泛應(yīng)用。

局限性

1）不適于研究人群中暴露比例很低的因素；

2）選擇研究對(duì)象時(shí)，難以避免選擇偏倚；

3）暴露與疾病的時(shí)間先后常難以判斷；

4）獲取既往信息時(shí)，難以避免回憶偏倚。

2.我國(guó)衛(wèi)生部藥物不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)中心制定的判斷原則有哪些？（5分）

答：我國(guó)衛(wèi)生部藥物不良反應(yīng)監(jiān)測(cè)中心制定的判斷原則有：1）開始用藥時(shí)間與可疑藥物不良反應(yīng)出現(xiàn)有無合理的先后關(guān)系。2）可疑藥物不良反應(yīng)是否符合該藥品已知藥物不良反應(yīng)的類型。3）可疑藥物不良反應(yīng)能否用并用藥作用，病人的臨床狀況或其他療法的影響來解釋。4）停藥或減量后，可疑藥物不良反應(yīng)是否消失或減輕。5）再次接觸同樣藥品后，同樣反應(yīng)是否重新出現(xiàn)。

3.傷害能不能預(yù)防控制，為什么？（5分）

答：傷害是可以預(yù)防控制的，我們應(yīng)該做好以下幾方面的工作：

1）從源頭抓起；

2）加強(qiáng)安全觀念和防范意識(shí)；

3）加強(qiáng)應(yīng)急能力和緊急處置的能力；

4）做好善后工作；

5）制定合乎實(shí)際、切實(shí)可行的傷害預(yù)防方案和控制措施，在政策上和財(cái)政上給予保證。

4.病因判斷的常用標(biāo)準(zhǔn)？（5分）

答：1）關(guān)聯(lián)的時(shí)間順序；

2）關(guān)聯(lián)的強(qiáng)度；

3）劑量－反應(yīng)關(guān)系；

4）暴露與疾病的分布一致性；

5）關(guān)聯(lián)的可重復(fù)性；

6）關(guān)聯(lián)的合理性；

7）終止效應(yīng)；

8）關(guān)聯(lián)的“特異性”。