日前，【陜西中醫(yī)藥大學(xué)第二附屬醫(yī)院】舉行了2019年度住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)年度考核，具體內(nèi)容如下：

根據(jù)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作要求，結(jié)合陜西中醫(yī)藥大學(xué)第二附屬醫(yī)院培訓(xùn)工作實(shí)際情況，為檢驗(yàn)在培住院醫(yī)師的培訓(xùn)成效，督促學(xué)員們更好的完成培訓(xùn)工作，陜西中醫(yī)藥大學(xué)第二附屬醫(yī)院組織開展了2019年度住培年度技能考核工作，2017級(jí)、2018級(jí)、2019級(jí)于陜西中醫(yī)藥大學(xué)第二附屬醫(yī)院輪轉(zhuǎn)的住培醫(yī)師均參加了本次考核。

本次技能考核按照分層遞進(jìn)的原則，以體現(xiàn)住培醫(yī)師“六大核心能力”為考察方向。各專業(yè)基地統(tǒng)一組織，為各年級(jí)分別設(shè)計(jì)了不同難度的試題，從命題老師反復(fù)斟酌病例及考察要點(diǎn)，提交命題到專家審題，返修再審核，層層把關(guān)。最終采用了分專業(yè)、分年級(jí)、連貫的考核方式，要求每位住培醫(yī)師單獨(dú)跑站，從接診SP病人、問診、查體至初步診斷并給出正確的處理意見，由學(xué)員自主判斷病情并進(jìn)行相關(guān)操作，其中還穿插抽選類型題、突發(fā)狀況、急救等多種可能性事件，以考察學(xué)員的臨床思維能力及崗位勝任力?？己送瓿珊蟊O(jiān)考老師對(duì)每個(gè)考生及時(shí)進(jìn)行Debriefing，對(duì)學(xué)生的不足進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

通過考核，陜西中醫(yī)藥大學(xué)第二附屬醫(yī)院住培醫(yī)師普遍感到獲益匪淺，從考核中發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)儲(chǔ)備及學(xué)習(xí)方法的不足，紛紛表示在今后的輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)中會(huì)不斷查漏補(bǔ)缺，對(duì)不足之處進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。同時(shí)本次年度考核不僅是對(duì)學(xué)員的培訓(xùn)效果進(jìn)行測評(píng)，也是對(duì)臨床帶教工作的效果檢驗(yàn)?？己诉^程中發(fā)現(xiàn)的問題，將作為下一步教學(xué)工作整改的重點(diǎn)，聯(lián)合專業(yè)基地不斷完善提升，繼續(xù)推進(jìn)陜西中醫(yī)藥大學(xué)第二附屬醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作穩(wěn)步開展。

年度考核是住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)過程管理的重要環(huán)節(jié)，也是保證住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)質(zhì)量和效果的重要舉措。陜西中醫(yī)藥大學(xué)第二附屬醫(yī)院將持續(xù)高度重視住培工作，努力營造高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的住培氛圍，著力培養(yǎng)出一支綜合素質(zhì)高、專業(yè)水平強(qiáng)的未來臨床醫(yī)師隊(duì)伍。

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