河北遷安市中醫(yī)院召開了“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)師資培訓(xùn)班”會議，具體內(nèi)容如下，希望能夠幫助到您！

“字斟句酌系推敲，捻精撮要費咀嚼；半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗。”作為一名帶教老師，在傳道授業(yè)解惑的同時，一直不忘的是對于知識的鉆研琢磨，不忘的是自身知識水平的不斷增強。為進(jìn)一步提高住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)質(zhì)量及師資隊伍建設(shè)，構(gòu)建一支規(guī)范化的高素質(zhì)住院醫(yī)師帶教師資隊伍，我院召開了“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)師資培訓(xùn)班”會議。

郭曉菊主任講到，教學(xué)查房是住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的重要手段和內(nèi)容之一，住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基地應(yīng)該根據(jù)培訓(xùn)大綱的要求，統(tǒng)籌教學(xué)查房的方法和內(nèi)容，并與其他培訓(xùn)方式有機結(jié)合。帶教老師在完成教學(xué)查房后，需總結(jié)住院醫(yī)師通過本次查房應(yīng)掌握和了解的知識點，相關(guān)疾病的診斷及鑒別診斷、進(jìn)一步檢查、處理原則和治療方法的要點，明確住院醫(yī)師需要掌握的臨床分析思路，并點評教學(xué)查房過程中的優(yōu)點和不足。

李秋英副主任講到，臨床教學(xué)病例討論是針對一個病例引導(dǎo)學(xué)員展開討論，以培養(yǎng)住培學(xué)員中醫(yī)辯證思維、臨床診斷、治療、預(yù)后評估等能力的重要教學(xué)活動。

馬清華主任講到，臨床教學(xué)小講課是針對規(guī)培住院醫(yī)師開展的以理論教學(xué)為主，緊密結(jié)合臨床及學(xué)科特點，鞏固基礎(chǔ)理論，拓展基本知識，開闊臨床視野的重要臨床教學(xué)活動，也是培養(yǎng)年輕醫(yī)師教學(xué)能力的有效方法。

通過此次師資培訓(xùn)，使在場的帶教老師進(jìn)一步的了解和掌握了臨床教學(xué)的流程，更深刻的認(rèn)識到如何和更好的開展臨床教學(xué)，為更多的未來白衣天使的長成辛勤付出！古有神農(nóng)嘗味草木，鋪后世醫(yī)路；今有遷中醫(yī)師臨床教學(xué)，培優(yōu)秀學(xué)生！望遷安市中醫(yī)醫(yī)院在未來不斷進(jìn)步的航道上揚帆遠(yuǎn)航！

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