2016主管護(hù)師考試大綱—護(hù)理健康教育學(xué)：
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2016主管護(hù)師考試大綱—護(hù)理健康教育學(xué)
| 單元 | 細(xì)目 | 要點(diǎn) | 要求 |
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| 三、健康傳播的方法與技巧 | 1.健康傳播的基本概念 | （1）傳播的定義 （2）傳播的要素 （3）傳播的分類 （4）健康傳播的定義及特點(diǎn) |
熟練掌握 掌握 掌握 了解 |
| 2.人際傳播 | （1）人際傳播的特點(diǎn) （2）常用的人際傳播形式 （3）人際傳播的技巧 |
掌握 熟練掌握 熟練掌握 |
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| 3.群體傳播 | （1）群體傳播的特點(diǎn) （2）小組討論的步驟與技巧 |
了解 熟練掌握 |
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| 4.影響健康傳播效果的因素及其相應(yīng)對(duì)策 | （1）傳播者醫(yī)學(xué)|教育罔 （2）信息 （3）傳播途徑 （4）受者 （5）環(huán)境 |
熟練掌握 | |
| 四、健康教育的步驟 | 1.健康教育診斷 | （1）健康教育診斷的概念 （2）健康教育的基本步驟 |
熟練掌握 |
| 2.健康教育計(jì)劃與干預(yù)醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng) | （1）確定優(yōu)先項(xiàng)目 （2）確定計(jì)劃目標(biāo) （3）確定干預(yù)方案 |
熟練掌握 | |
| 3.健康教育評(píng)價(jià) | （1）評(píng)價(jià)的目的 （2）評(píng)價(jià)的種類與內(nèi)容 （3）評(píng)價(jià)的影響因素 |
熟練掌握 熟練掌握 掌握 |
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| 五、醫(yī)院健康教育 | 1.醫(yī)院健康教育的基本概念 | （1）醫(yī)院健康教育的概念 （2）醫(yī)院健康教育的意義 |
熟練掌握 了解 |
| 2.患者健康教育 | （1）患者健康教育的分類及內(nèi)容 （2）患者健康教育的實(shí)施程序 |
熟練掌握 | |
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