為了幫助2023年中醫(yī)全科主治醫(yī)師考生更好的復習，醫(yī)學教育網(wǎng)整理了備考2023年中醫(yī)全科主治醫(yī)師考試可以歸類記憶，詳情如下：

歸類是去蕪存精，材料相應減少，縮短學習時間，提高記憶效率。歸類的標準不是單一的或局部的，它是需要我們在學習中根據(jù)實際情況來確定的。

1、歸類不是按一個標準，也可按記憶對象的機能、構(gòu)造、性質(zhì)、材料、大小、顏色、重量、場所、時代等等進行。在閱讀文章時的時候，可以把同義、近義的詞列在一起，譬如：安頓、安放、安排、安置；寧靜、平靜、清靜，再仔細體味其“同”中之“異”。也可以把反義詞組合在一起，美與丑、優(yōu)與劣、真與假、進步與落后、戰(zhàn)爭與和平等等。

2、進行歸類時，分為幾個組，各組有多少個物體必須要適度，如果分組太多，記憶仍非常費勁，分組太少，組內(nèi)個數(shù)就會內(nèi)個數(shù)就會增加，而各個組的個數(shù)也不能相差大大。心理學家研究表明，每個“組塊”應在7±2個為宜。

3、也可以按照邏輯學的屬種關(guān)系歸類。如時間、事件、人物、文體等原則劃分歸類。如將中醫(yī)內(nèi)科主治醫(yī)師考試歸類：方劑學、中藥學、診斷學、中醫(yī)診斷學等幾大類，逐個復習。

通過歸類達到理清思路，縮小范圍，抓住重點，方便記憶的目的，并成為大多學生經(jīng)常使用的一種記憶方法。

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