學(xué)員提問：您好錢老師，很喜歡聽您的課，我是學(xué)中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)的，2013年報考的執(zhí)業(yè)中藥師，考的兩科藥事管理法規(guī)和綜合知識技能，都過了，今年還剩最后兩科專一和專二，基礎(chǔ)班的課全部聽完，全部聽了三四遍左右，書也看完了，因為我在學(xué)校工作所以時間較多，每天都可以看上七八個小時，現(xiàn)在開始在做題，但做題下來感覺正確率很低，及格都成問題，這還剩下最后一個月，時間越近越是著急，我在想我是不是學(xué)習(xí)的方法有問題，現(xiàn)在特別是專業(yè)二的化學(xué)，感覺更是聽天書，希望聽聽錢老師您的建議，如何完成最后的復(fù)習(xí)，謝謝！

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)專業(yè)師資錢韻文回復(fù)：專業(yè)一和專業(yè)二難，對大部分人都是一樣的，無需憂慮。關(guān)于藥化的學(xué)習(xí)方法建議如下：

1.大多數(shù)藥物可根據(jù)藥名提示聯(lián)想其具有的結(jié)構(gòu)（藥名與結(jié)構(gòu)）

2.通過具有的結(jié)構(gòu)認(rèn)識化學(xué)名，即看見化學(xué)名，知道是什么藥物。

3.根據(jù)結(jié)構(gòu)分析得出理化性質(zhì)。由此，基本上就掌握了該藥的主要性質(zhì)。有少部分藥物的藥名與結(jié)構(gòu)之間找不出任何的聯(lián)系，這種情況只好下功夫記憶了。

4.藥物的用途，通常指的是它屬于哪類藥物，例如吲哚美辛為非甾體抗炎藥，呋噻米為利尿藥。試題一般不要求知道更具體的用途。

5.執(zhí)業(yè)藥師試題上，要求我們記藥物的結(jié)構(gòu)式，并不是要求我們默寫出每個藥物的結(jié)構(gòu)式，而是看到結(jié)構(gòu)式能夠知道它是哪個藥物，這比默寫出結(jié)構(gòu)式要容易了。

2014年醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)的楊樹老師錄制了習(xí)題班，也在沖刺班補充了一些重要藥物的總結(jié)，相信對你會有很大幫助。

加油！