預(yù)防醫(yī)學(xué)的概述--預(yù)防醫(yī)學(xué)的定義|特點(diǎn)是什么？相信各位考生對(duì)此問題比較感興趣，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編為您匯總?cè)缦拢?/p>

預(yù)防醫(yī)學(xué)是從醫(yī)學(xué)科學(xué)體系中分化出來的，它是研究預(yù)防和消滅病害，講究衛(wèi)生，增強(qiáng)體質(zhì)，改善和創(chuàng)造有利于健康的生產(chǎn)環(huán)境和生活條件的科學(xué)。預(yù)防醫(yī)學(xué)的特點(diǎn)包括：工作對(duì)象包括個(gè)體和群體，工作重點(diǎn)是健康和無癥狀患者，對(duì)策與措施更具積極預(yù)防作用，更具人群健康效益，研究方法上更注重微觀和宏觀相結(jié)合，研究重點(diǎn)是環(huán)境與人群健康之間的關(guān)系。

定義

預(yù)防醫(yī)學(xué)是研究環(huán)境因素對(duì)人群健康的影響及其規(guī)律，提出改善不良環(huán)境的衛(wèi)生要求和保健措施，以達(dá)到預(yù)防疾病增進(jìn)健康，延長壽命，提高勞動(dòng)生產(chǎn)能力的一門綜合性學(xué)科。預(yù)防醫(yī)學(xué)是以群體為主要研究對(duì)象，預(yù)防為主為指導(dǎo)思想，針對(duì)人群中疾病的消長規(guī)律醫(yī)`學(xué)教育網(wǎng)搜集整理，運(yùn)用基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和環(huán)境衛(wèi)生科學(xué)等學(xué)科的理論和方法來探究自然和社會(huì)環(huán)境因素對(duì)人群健康和疾病作用的規(guī)律；應(yīng)用衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)和流行病學(xué)等原理和方法，分析環(huán)境中主要致病因素對(duì)人群健康的影響，以制定防治對(duì)策，并通過采取各種有效的公共衛(wèi)生措施，達(dá)到預(yù)防疾病、增進(jìn)健康、延長壽命、提高人群生活質(zhì)量的目的。

特點(diǎn)

1、研究的對(duì)象包括個(gè)體和群體，臨床醫(yī)學(xué)面對(duì)的是某一個(gè)患者，對(duì)某個(gè)患者進(jìn)行診斷、治療。

預(yù)防醫(yī)學(xué)研究的對(duì)象是群體，甚至整個(gè)社會(huì)，它所采取的一切措施都是主要以群體為出發(fā)點(diǎn)，如某地發(fā)生了某種傳染病，預(yù)防工作者首先要將傳染病患者隔離，控制傳染源，切斷傳播途徑，保護(hù)易感者。對(duì)健康人采取預(yù)防接種，而這一切都是為了保護(hù)健康人群不再受傳染（針對(duì)保護(hù)該地區(qū)人群而采取的措施）這一點(diǎn)有別于臨床醫(yī)學(xué)。

2、預(yù)防醫(yī)學(xué)工作的重點(diǎn)是健康人，而不是患者（沒病先防）。如果某種傳染病暴發(fā)流行，預(yù)防醫(yī)學(xué)工作者就要從健康人群中篩檢出患者進(jìn)行治療、隔離，對(duì)健康人免疫接種。這樣做的目的， 一方面是搶救患者，而更重要的一方面則是控制，保護(hù)更多的健康者。

3、預(yù)防醫(yī)學(xué)是把環(huán)境和機(jī)體聯(lián)系在一起，作為一個(gè)系統(tǒng)加以研究，研究環(huán)境與健康的關(guān)系。例如：在克山病患者的研究中，預(yù)防醫(yī)學(xué)就是研究環(huán)境因素對(duì)克山病患者的影響。而臨床上無論是研究克山病患者的發(fā)病機(jī)制、發(fā)病過程還是搶救治療，都是以患者和環(huán)境作為一個(gè)系統(tǒng)來研究的。

4、預(yù)防醫(yī)學(xué)的對(duì)策和效益產(chǎn)生于疾病發(fā)生之前。而臨床醫(yī)學(xué)的對(duì)策和效益產(chǎn)生于疾病發(fā)生之后。

5、預(yù)防醫(yī)學(xué)在研究方法上宏觀和微觀相結(jié)合，更側(cè)重向宏觀領(lǐng)域發(fā)展。而臨床醫(yī)學(xué)更側(cè)重向微觀領(lǐng)域發(fā)展。

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