浙江大學醫(yī)學院學術(shù)成就簡介，具體信息整理如下：

浙江大學醫(yī)學院位于歷史悠久、文化薈萃、包容并蓄的浙江杭州，綠草如茵、櫻花環(huán)繞。其前身是由1912年創(chuàng)辦的浙江醫(yī)學專門學校和1945年創(chuàng)設的國立浙江大學醫(yī)學院1506411416108943.jpg合并而成的浙江醫(yī)學院，1960年升格為浙江醫(yī)科大學。1998年，與浙江大學、杭州大學、浙江農(nóng)業(yè)大學合并成立新的浙江大學，并于次年重組成立了浙江大學醫(yī)學院。

學院切實加強高層次人才隊伍建設，群賢云集、人才薈萃?，F(xiàn)有教授及正高職人員942人，博士生導師452人，碩士生導師1001人。其中包括中國科學院院士3人，中國工程院院士5人，國家杰出青年基金獲得者15人，“長江學者”特聘教授10人，國家（含青千）入選者54人（國家長期8人，短期3人；青年43人）。

不斷銳意創(chuàng)新，培育醫(yī)學人才。學院以培養(yǎng)高層次醫(yī)學人才為使命，現(xiàn)設有基礎醫(yī)學系、公共衛(wèi)生學系、第一臨床醫(yī)學院、第二臨床醫(yī)學院、第三臨床醫(yī)學院、第四臨床醫(yī)學院、婦產(chǎn)科學院、兒科學院、口腔醫(yī)學院、護理系10個院系，擁有8家附屬醫(yī)院（含非直屬），8家合作醫(yī)院?，F(xiàn)有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學等6個一級學科博士點，5個博士后流動站。2015年獲批國家教育部、衛(wèi)生計生委首批卓越醫(yī)學人才培養(yǎng)項目和人社部臨床醫(yī)學博士后培養(yǎng)項目試點單位。建有虛擬仿真實驗教學中心1個，省級實驗教學示范中心4個。擁有一批國家精品資源共享課和視頻公開課、中國醫(yī)學教育慕課聯(lián)盟首批規(guī)劃課程，以及國家規(guī)劃教材主編、副主編。現(xiàn)有在讀醫(yī)學生6300余人，其中本科生2500余人，碩士研究生1700余人，博士研究生1500余人，留學生600余人。

圍繞國家需求，服務國家戰(zhàn)略。學院注重學科頂層設計，統(tǒng)籌實施科研項目，大團隊、大平臺建設成效顯著，大成果不斷產(chǎn)出。學院目前擁有國家重點學科4個，國家臨床重點?？?5個，國家重點實驗室1個和省部級重點實驗室28個?？蒲薪?jīng)費不斷躍增，發(fā)表SCI收錄論文數(shù)躍居全國醫(yī)學院校前例，獲國家科技進步獎和科技發(fā)明獎19項（其中李蘭娟院士領銜的“以防控人感染H7N9禽流感為代表的新發(fā)傳染病防治體系重大創(chuàng)新和技術(shù)突破”獲國家科技進步特等獎；李蘭娟院士領銜的“重癥肝病診治的理論創(chuàng)新與技術(shù)突破”項目榮獲2013年度國家科技進步一等獎；鄭樹森和李蘭娟院士帶領的終末期肝病綜合診治創(chuàng)新團隊獲2015年國家科技創(chuàng)新團隊）。

注重高品質(zhì)國際合作，推進醫(yī)學教育國際化。學院結(jié)合開放辦學的總體要求，形成了全方位、多渠道、寬領域的國際合作與交流格局。與哥倫比亞大學、墨爾本大學、多倫多大學等海外20所醫(yī)學院校新簽訂合作交流協(xié)議；與加州大學洛杉磯分校簽約成立“聯(lián)合醫(yī)學科研教學中心”，在人才培養(yǎng)、師資建設和轉(zhuǎn)化醫(yī)學研究領域及其他醫(yī)學工程領域進一步開展全面合作；與美國斯坦福大學、哥倫比亞大學、加拿大多倫多大學等建立聯(lián)合研究所，開展高水平的基礎和臨床研究；與美國耶魯大學、澳大利亞西澳大學和加拿大麥吉爾大學探尋聯(lián)合辦學的新途徑。學院與30多所高水平醫(yī)學院校及研究機構(gòu)開展人員互通、合作研究及醫(yī)療健康領域的交流，積極拓展學生、教師及臨床醫(yī)護人員的交流合作渠道，師生出國出境交流規(guī)模大幅增長，不斷舉辦高水平國際會議。2014年學院啟動了致力于國際交流的院級獎學金——醫(yī)學院本科生海外交流獎學金。2015年，學院與愛丁堡大學共建的“浙江大學——愛丁堡聯(lián)合學院”項目在浙江大學海寧校區(qū)正式啟動。2017年，醫(yī)學院與西澳大利亞大學醫(yī)學院的聯(lián)合醫(yī)學雙學士學位項目啟動。

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