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基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論:醫(yī)學(xué)心理學(xué)的分支學(xué)科、醫(yī)學(xué)心理學(xué)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的地位

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醫(yī)學(xué)心理學(xué)的分支學(xué)科

(一)臨床心理學(xué)

主要研究各種心理行為因素所導(dǎo)致的心理障礙和心身疾病,各科病人所涉及的心理問題,心理診斷、心理治療、心理咨詢等。

(二)健康心理學(xué)

研究心理、行為因素在維持健康、預(yù)防疾病、促進(jìn)疾病康復(fù)中的作用。

(三)神經(jīng)心理學(xué)

主要研究腦與心理活動(dòng)、行為的關(guān)系醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理。

(四)護(hù)理心理學(xué)

研究病人的心理活動(dòng)規(guī)律及其相應(yīng)最佳心理護(hù)理的科學(xué)。

(五)心身醫(yī)學(xué)

研究心身疾病的發(fā)生、發(fā)病機(jī)制,診斷、治療和預(yù)防,研究生理、心理和社會(huì)因素相互作用及其對(duì)人類健康和疾病的影響。

(六)行為醫(yī)學(xué)

研究有關(guān)健康和疾病的行為科學(xué)和生物醫(yī)學(xué)的知識(shí)和技術(shù),并將這些知識(shí)和技術(shù)應(yīng)用于疾病的預(yù)防、診療和康復(fù)。

醫(yī)學(xué)心理學(xué)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的地位

(一)醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變

1977年美國(guó)醫(yī)學(xué)家恩格爾首先提出生物-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式,開始重視心理社會(huì)因素的影響。

(二)疾病譜的轉(zhuǎn)變

提出心身疾病的概念并重視預(yù)防和提倡健康的生活方式醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理。

(三)臨床醫(yī)療工作的需要

醫(yī)務(wù)人員需要對(duì)病人做出整體了解,一些有軀體癥狀但經(jīng)各種檢查查不出病灶的所謂功能性障礙的病人,大多為心理疾患或行為疾患患者,需要用心理學(xué)的知識(shí)和技能來減輕病人痛苦。

(四)改善醫(yī)患關(guān)系

醫(yī)師需要掌握心理學(xué)的知識(shí)和技能,對(duì)病人的心理問題做出相應(yīng)的干預(yù)。

以上為“基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論:醫(yī)學(xué)心理學(xué)的分支學(xué)科、醫(yī)學(xué)心理學(xué)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的地位”全部?jī)?nèi)容,由醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編整理,更多信息請(qǐng)隨時(shí)關(guān)注醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)。


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