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上藥用植物學(xué)的感想

2015-02-04 13:40  來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)    打印 | 收藏 |
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上藥用植物學(xué)的感想

對整個課程的學(xué)習(xí),首先給我感受最深的是我的老師們,在求學(xué)這么多年所帶教過我的老師中,我是第一次遇到了真正的良師、明師!王德群老師兢兢業(yè)業(yè),知識淵博,崇高的個人魅力像一個無形的場牽連著我們03中藥64個人的心。每一次的課前準備、課堂的講解、課后的討論思考,無不滲透了老師的心血;每一次野外實習(xí)的知識講解、內(nèi)容的擴充,新的視角、新的高度,帶領(lǐng)我們進步植物、生命、自然奧妙的空間;每一次的交流,心的交換,給了我們學(xué)習(xí)的信心、“活著”的勇氣,是良師亦是益友!

其次,我想回憶我們的課堂教學(xué)。我們的課室是一個流動的大自然,每次都有很多的植物來到我們的講臺,有同學(xué)們采集的學(xué)校周圍的植物,但更多是我們的老師采集的引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的工具。春天的花,夏天的葉,醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)搜集整理在日積月累中我們慢慢熟知它們!有很多人說王師上的課是一門藝術(shù),我更想說王師的課是一種思想的迸發(fā),是一種對植物、對自然的剖析!從道具到板書,從板書到講解,都是王師這么多年沉淀的精華的迸發(fā),對于我們年輕的一代,他是無私的給予、是一種心的相托!

再次,我們的實驗和野外的實習(xí),那是每一個參加者都不能忘記的。植物結(jié)構(gòu)顯微的觀察,根、莖、葉、花、果實、種子的解剖、組織構(gòu)造的繪制,引導(dǎo)科屬種的鑒別;校園的每個角落都有我們03中藥的認知植物的身影,伴隨著一位智者在其中,小草、灌木、喬木、大樹到藻類、真菌、地衣、苔蘚和蕨類,在這位智者的手中、眼中、腦中、口中,我們明了、知了!東區(qū)的藥圃、西區(qū)的荒地;大蜀山上,我們足跡遍布;大鋪頭、名人館是我們的集合地;黃山之巔也有我們的歡笑和汗水!從春天到酷暑,從期始到期終,植物從發(fā)芽到郁郁蔥蔥,我們一路走過!

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