醫(yī)學教育網(wǎng)

切換欄目
當前位置:醫(yī)學教育網(wǎng)  > 醫(yī)學百科 > 醫(yī)學萬花筒 > 正文 RSS | 地圖 | 最新

從護理期刊中尋找寫作靈感

2015-10-22 17:27  來源:醫(yī)學教育網(wǎng)    打印 | 收藏 |
字號

| |

從期刊目錄中尋找寫作靈感仔細閱讀期刊的目錄,可以看出當前護理論文的寫作熱點。當前的寫作熱點也是當前護理研究的熱點,如:健康教育、循證護理、舒適護理、臨床路徑、護理文化、安全管理、質(zhì)量管理、SARS患者的護理及管理等。如本刊2003年第1期的中文目錄:《護理部在醫(yī)院成本核算管理中的作用》、《護士長對醫(yī)院病區(qū)經(jīng)濟管理認識的調(diào)查分析》,提示我們護理經(jīng)濟學研究是當前寫作的熱點;《循證護理實踐研究進展》、《影響循證護理發(fā)展的因素及對策》、《循證護理資源的獲取方法》,提示我們循證護理是當前的寫作熱點;《實施產(chǎn)科全程護理模式促進產(chǎn)婦早泌乳充分泌乳》,提示我們護理工作模式的建立是當前寫作的熱點;《兩種判斷拔除胃管時機的方法用于腸梗阻病人的比較》、《低分子肝素皮下注射局部壓迫時間與皮下出血關系的研究》、《高脂血癥患者肝素液封管濃度的研究》、《PICC插管與鎖骨下靜脈插管在血液病患者中的應用比較》等論文,提示我們基礎護理研究永遠是護理論文的寫作熱點。在這些熱點問題中選題和寫作,有助于解決當前護理中的實際問題,對讀者有指導意義。

從刊文文題中尋找寫作靈感期刊的刊文不會相互重復,但可相互補充、完善。可以就一個主題不同的研究對象寫出多篇論文,只是每篇論文研究對象的護理問題不同。盡管期刊不斷地刊出新文章,但護理研究實踐永遠不會停止,護理論文的寫作空間仍很大。所以,在瀏覽期刊的文題時,建議留意文題中的研究對象,如果結合自己的研究實踐,同樣的研究主題,護理上有無新的特點和措施?可否寫成一篇論文?如:內(nèi)科護士寫的《急性白血病病人心理健康狀況及護理》在本刊刊出,兒科護士結合兒科的護理實踐,考慮到兒科住院患兒親屬的心理問題及護理很有特點,值得探討,寫出的《兒科住院患兒親屬的心理健康狀況及護理》也在本刊刊出。又如:本刊刊登了《30例系統(tǒng)性紅斑狼瘡腦炎患者的護理》,有一位作者護理了1例有特殊護理問題的系統(tǒng)性紅斑狼瘡腦炎患者,她寫的《1例系統(tǒng)性紅斑狼瘡腦炎患者的護理》也在本刊刊出;此外,青海省的一位護士分析了高原地區(qū)因缺氧導致系統(tǒng)性紅斑狼瘡腦炎患者臨床反應加重、護理難度加大的特點,寫出了《高原系統(tǒng)性紅斑狼瘡腦炎患者應對方式的研究》和《高原系統(tǒng)性紅斑狼瘡腦炎患者的特點與護理》等文章,也在本刊刊出。醫(yī)'學教育網(wǎng)|整理這些相同研究主題、不同研究對象的論文,為今后的綜述及進一步的研究打下了基礎。

此外,將刊文文題與其文后的參考文獻表進行對比,可以看出該文文題與參考文獻中文題的相互補充、相互完善的關系,如:本刊2003年第2期的刊文:《糖尿病營養(yǎng)教育實施現(xiàn)狀的調(diào)查與分析》,其參考文獻為《關于醫(yī)院健康教育實施現(xiàn)狀的調(diào)查分析》[實用護理雜志,1999,15(8):52];本刊2003年第3期的刊文:《建立乙肝病友俱樂部實施健康教育》,其參考文獻為《開展高血壓病友俱樂部活動的體會》[護理學雜志,2001,16(10):634]。所以,留意期刊中的文題,或許能找到一些寫作的靈感。

從刊文新理論、新概念中尋找寫作靈感新理論、新概念是選題和寫作的最佳信息,是今后研究和寫作的熱點。護理期刊的任務之一是對新理論、新概念及時報道并推廣,領先的作者會將這些信息率先寫成文章發(fā)表在期刊上,所以,在讀到這些新理論、新概念時,能否同自己的臨床實際結合起來,并寫成實踐應用方面的文章呢?如:本刊2003年第1期刊出的文章《以色列以家庭為中心的兒科護理》,介紹了以家庭為中心護理的概念及在以色列兒科護理中的應用情況,其中,以家庭為中心護理是美國衛(wèi)生系統(tǒng)中的一個新穎、廣泛的概念,能否將這一概念和以色列的成功經(jīng)驗,在自己所在的病房中應用呢?

從刊文結尾中尋找寫作靈感有的科研文章在結尾處寫明:“......有待進一步研究”,所以,留意刊文結尾,可以找到作者尚未完成的科研課題。如:“應用超聲霧化吸入經(jīng)氣道補鉀補鎂的實驗研究”一文,作者通過動物實驗,論證了應用超聲霧化吸入經(jīng)氣道補鉀補鎂的可行性,在文章結尾寫明:“臨床試驗有待進一步研究”。另一位作者,在這篇文章的基礎上,進一步進行了臨床驗證,寫出了“低血鉀患者應用超聲霧化吸入補鉀的療效觀察”,在本刊刊登。

退出
會 搜
特別推薦

1、凡本網(wǎng)注明“來源:醫(yī)學教育網(wǎng)”的所有作品,版權均屬醫(yī)學教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權的,應在授權范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:醫(yī)學教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責任。

2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認后會盡快予以處理。
  本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權人聯(lián)系,并自負法律責任。

3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿

4、聯(lián)系方式:

編輯信箱:mededit@cdeledu.com

電話:010-82311666