醫(yī)學(xué)論文文獻(xiàn)綜述是什么：

如果您還認(rèn)為文獻(xiàn)綜述只是單純的對論文主題相關(guān)的文獻(xiàn)進(jìn)行堆砌，那么您很難完成好一份文獻(xiàn)綜述。那么究竟什么是文獻(xiàn)綜述，又應(yīng)該如何寫呢？

一、文獻(xiàn)綜述的含義

文獻(xiàn)閱讀報(bào)告，即“文獻(xiàn)綜述”，英文稱之為“survey”、“overview”、“review”。是在對某研究領(lǐng)域的文獻(xiàn)進(jìn)行廣泛閱讀和理解的基礎(chǔ)上，對該領(lǐng)域研究成果的綜合和思考。一般認(rèn)為，學(xué)術(shù)論文沒有綜述是不可思議的。需要將“文獻(xiàn)綜述（ Literature Review）” 與“背景描述 （Backupground Description）”區(qū)分開來。“文獻(xiàn)綜述”并非一般的“背景描述”，還需要對該領(lǐng)域研究成果的思考。

我們在選擇研究問題的時(shí)候，需要了解該問題產(chǎn)生的背景和來龍去脈，如“中國半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程”、“國外政府發(fā)展半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)的政策和問題”等等，這些內(nèi)容屬于“背景描述”，關(guān)注的是現(xiàn)實(shí)層面問題，嚴(yán)格講不是“文獻(xiàn)綜述”。“文獻(xiàn)綜述”是對學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和理論方法的整理。其次，文獻(xiàn)綜述是評論性的（ Review 就是“評論”的意思），因此要帶著作者本人批判的眼光 （critical thinking） 來歸納和評論文獻(xiàn)，而不僅僅是相關(guān)領(lǐng)域?qū)W術(shù)研究的“堆砌”。評論的主線，要按照問題展開，也就是說，別的學(xué)者是如何看待和解決你提出的問題的，他們的方法和理論是否有什么缺陷？要是別的學(xué)者已經(jīng)很完美地解決了你提出的問題，那就沒有重復(fù)研究的必要了。

二、意義和目的

總結(jié)和綜合該領(lǐng)域前人已經(jīng)做了的工作，了解當(dāng)前的研究水平，分析存在問題，指出可能的研究問題和發(fā)展方向等，并且列出了該領(lǐng)域眾多的參考文獻(xiàn)，這對后人是一筆相當(dāng)大的財(cái)富，可以指導(dǎo)開題報(bào)告和論文的寫作。

三、分類

綜述分成兩類。一類是較為宏觀的，涉及的范圍為整個(gè)領(lǐng)域、專業(yè)或某一大的研究方向；一類是較為微觀的，這類綜述可以涉及到相當(dāng)小的研究方向甚至某個(gè)算法，談的問題更為具體與深入。 前者立意高，范圍廣，面寬，故也不易深入，比較好讀好懂。這對初入道者、欲對全局有所了解的讀者而言很有參考價(jià)值。醫(yī)'學(xué)教育網(wǎng)l整理然而，欲深入課題的研究，則希望能有后一類的綜述為自己鳴鑼開道，這會節(jié)約很多的時(shí)間與精力，但往往不能遂人意，于是只好旁證博引，由自己來完成該課題的綜述。當(dāng)寫學(xué)位論文時(shí)，我們要寫的也就是這類結(jié)合自己研究課題而寫就的綜述。

四、常見寫作方法

1. 年代順序（chronological）：從最早有的信息開始寫起，依據(jù)發(fā)表的時(shí)間分組討論文獻(xiàn)，記錄領(lǐng)域里的研究和發(fā)展。這個(gè)架構(gòu)通常使用在表現(xiàn)想法或方法如何隨著時(shí)間變化，比如說探討青年罹患皮膚癌的文獻(xiàn)綜述，就可以依照年代回顧最早的診斷和治療方式，然后逐漸推進(jìn)到最新的模式和治療方法。

2. 主題式（thematic）：作者整理出要了解一個(gè)課題，重要的主題或理論概念，然后組織討論已發(fā)表的文獻(xiàn)。這種方式與年代順序比起來較突出，因?yàn)橹黝}式文獻(xiàn)綜述不止簡介個(gè)別文獻(xiàn)，還分析領(lǐng)域里關(guān)于某重要課題的既有知識，比如說，用主題式進(jìn)行青年罹患皮膚癌文獻(xiàn)綜述，可能會有不同章節(jié)討論黑色素瘤與非黑瘤皮膚癌的研究、日曬導(dǎo)致皮膚癌、青年對皮膚癌的認(rèn)識與態(tài)度以及治療方法。