數(shù)量上去了，質(zhì)量也要跟上去。曾芳還強(qiáng)調(diào)，需進(jìn)一步規(guī)范臨床教學(xué)基地的管理。修訂臨床教學(xué)基地管理制度，根據(jù)各個(gè)高校的辦學(xué)規(guī)模與水平核定附屬醫(yī)院數(shù)量，避免對(duì)高水平臨床基地的無(wú)序爭(zhēng)奪；強(qiáng)化臨床教學(xué)基地的準(zhǔn)入、退出、考核、備案機(jī)制。同時(shí)搭建臨床教學(xué)基地管理平臺(tái)，由教育、衛(wèi)生健康、中醫(yī)藥管理部門(mén)共同搭建臨床教學(xué)基地管理平臺(tái)。完成各個(gè)高校臨床教學(xué)基地的申報(bào)、審批、日常管理以及動(dòng)態(tài)調(diào)整等。

保障層面，曾芳建議，國(guó)家衛(wèi)生管理部門(mén)將人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平納入公立醫(yī)院績(jī)效考核內(nèi)容，增加人才培養(yǎng)質(zhì)量在三甲醫(yī)院評(píng)審中的指標(biāo)權(quán)重。國(guó)家教育、衛(wèi)生健康、中醫(yī)藥管理等部門(mén)設(shè)立臨床教師教學(xué)能力發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)，提升教學(xué)水平。加大對(duì)中西部地區(qū)中醫(yī)臨床基地建設(shè)的支持力度。

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