廣西醫(yī)科大學(xué)召開臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格分階段考試總結(jié)座談會：

2015年10月23日下午，在綜合樓12樓會議室召開臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格分階段考試總結(jié)座談會。教務(wù)處潘小炎處長、范麗萍副處長、李松峰副處長，第一臨床醫(yī)學(xué)院羅佐杰副院長，各相關(guān)二級學(xué)院教學(xué)管理人員、學(xué)工辦主任、教研室主任等20余人參加了座談會，座談會由潘小炎處長主持。

首先，潘小炎處長介紹了臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格分階段考試試點(diǎn)改革的情況，臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試將由傳統(tǒng)的一段式考試改革為兩段式：第一階段考試安排在醫(yī)學(xué)生完成臨床見習(xí)時進(jìn)行；第二階段考試安排在大學(xué)畢業(yè)后住院醫(yī)師培訓(xùn)滿一年或醫(yī)療機(jī)構(gòu)試用滿一年時進(jìn)行。我校2011級五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)432名學(xué)生于今年6月份參加了第一階段實(shí)證研究考試，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，在考試準(zhǔn)備時間不足一個月的情況下，整個考試過程組織有序，保障有力，順利完成了實(shí)證研究任務(wù)，得到了國家醫(yī)學(xué)考試中心領(lǐng)導(dǎo)及督導(dǎo)專家的一致好評。然而，為適應(yīng)新的考試形式，學(xué)校的臨床教學(xué)工作將面臨新的挑戰(zhàn)，與會人員就學(xué)校教育教學(xué)工作該如何圍繞分階段考試進(jìn)行相應(yīng)的改革和調(diào)整，現(xiàn)行的三階段綜合考試是否需改革，教學(xué)內(nèi)容如何與醫(yī)師資格考試大綱接軌，課程如何安排及課時數(shù)如何調(diào)整，如何加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性等具體問題展開了熱烈的討論。

大家一致認(rèn)為，醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理我國的臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格分階段考試實(shí)證研究是國家醫(yī)學(xué)考試中心在進(jìn)行充分調(diào)研的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，分階段考試形式是與國際化接軌的必然趨勢，目前我校的臨床醫(yī)學(xué)本科專業(yè)教學(xué)需要針對分階段考試的要求、大綱等進(jìn)行相應(yīng)教學(xué)改革，以適應(yīng)國家對人才培養(yǎng)的需求。