6月1-2日，2019年醫(yī)師資格考試臨床類別分階段考試實證研究第一階段臨床基本技能考試在我校（大連醫(yī)科大學(xué)）臨床技能中心舉行并圓滿結(jié)束。

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本次考試是我校第四次組織參加分階段考試實證研究工作，考試流程復(fù)雜，參與人數(shù)眾多，其中考生346人，參與的考官、考務(wù)和志愿者等工作人員120余人。學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)組織實施，第一臨床學(xué)院、第二臨床學(xué)院、附屬中心醫(yī)院、附屬友誼醫(yī)院、附屬大連市三院、附屬大連市五院、解放軍第967醫(yī)院和學(xué)校各部門通力配合，經(jīng)過兩天緊張、有序的工作，使得本次考試工作得以順利完成。

考場入口

考試前半個月，學(xué)校教務(wù)處根據(jù)《醫(yī)師資格考試臨床類別分階段考試實證研究第一階段考試實施方案》要求，制定我校臨床基本技能考試實施方案和相關(guān)制度，召開專門會議，部署相關(guān)工作。先后組織考官、標(biāo)準(zhǔn)化病人（SP）、考務(wù)以及志愿者培訓(xùn)等工作，并針對今年考試形式的變化，在原有組織經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，優(yōu)化環(huán)節(jié)，合理分配人員，分工明確，重點演練。

5月24日下午，分階段考考官培訓(xùn)會在第二臨床醫(yī)院C座國際會議廳舉行。學(xué)校教務(wù)處臨床技能中心教授張旭、第一臨床學(xué)院消化內(nèi)科教授盧書明和第二臨床醫(yī)院呼吸內(nèi)科教授王慧玲對來自兩所臨床學(xué)院以及大連市內(nèi)非直屬附屬醫(yī)院共計70余名臨床醫(yī)師進(jìn)行了考官培訓(xùn)。

張旭教授講解

為了保證考試順利進(jìn)行，三位專家于5月30日下午在大連醫(yī)科大學(xué)附屬第二臨床醫(yī)院F座5樓臨床技能培訓(xùn)中心對24名SP進(jìn)行現(xiàn)場模擬演練和培訓(xùn)。

SP培訓(xùn)

參加本次考試的考生為我校進(jìn)入臨床實習(xí)階段2014級臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)七年制學(xué)生，分布在市內(nèi)各教學(xué)基地，學(xué)校學(xué)生處和兩所臨床學(xué)院考前進(jìn)行相關(guān)動員工作，考試成績將作為本科階段畢業(yè)技能考試成績進(jìn)行登載?？荚嚍榱綩SCE形式，分為五個并行的考組，采用統(tǒng)一計時，按輪次團(tuán)進(jìn)團(tuán)出，考核病史采集、體格檢查和基本操作等臨床實踐能力，重點考查學(xué)生臨床基本技能的規(guī)范性。考官來自兩所臨床學(xué)院和非直屬附屬醫(yī)院，其中非直屬附屬醫(yī)院的考官比例達(dá)到74%，不僅擴(kuò)大了我?？脊訇犖?，也鍛煉了非直屬附屬醫(yī)院的教師隊伍，實現(xiàn)教學(xué)水平的均質(zhì)化。

SP問診

體格檢查

基本操作1

參加分階段考試實證研究工作，不僅是對我校多年臨床實踐教學(xué)工作的一次檢驗，不僅是對我校臨床實踐教學(xué)工作的一次檢驗，也必將推動我校實踐教學(xué)改革，對提升我校人才培養(yǎng)質(zhì)量具有十分重要的意義。通過往年的成功舉辦，我校不斷持續(xù)的總結(jié)和積累組織管理和考評經(jīng)驗，取長補短，逐步完善各個工作環(huán)節(jié)，以求盡善盡美，保證本次考試工作的順利實施。