關(guān)于心理治療主治醫(yī)師考試相關(guān)知識(shí)點(diǎn)神經(jīng)心理學(xué)形成，醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)整理如下：

古人用靈魂與肉體的關(guān)系來(lái)說(shuō)明心理活動(dòng)的種種性質(zhì)，以猜想的形式萌發(fā)了古代的神經(jīng)心理學(xué)思想。亞里士多德通過(guò)觀察分析曾把心理過(guò)程分為感覺(jué)、知覺(jué)、幻想、注意、記憶、認(rèn)識(shí)活動(dòng)等多種；C.加倫在公元2世紀(jì)則提出精神活動(dòng)的“氣體學(xué)說(shuō)”；公元4世紀(jì)末，耐美思林斯和A.奧古斯丁在這兩種思想的基礎(chǔ)上形成了腦室學(xué)說(shuō)。認(rèn)為，醫(yī)|學(xué)教育網(wǎng)搜集整理人的腦室分為前、中、后3室。并認(rèn)為知覺(jué)和表象定位在前室，而思維和記憶則定位在中室和后室。這一學(xué)說(shuō)經(jīng)由中世紀(jì)統(tǒng)治學(xué)界達(dá)1200年之久。

1543年A.維薩里以其具有說(shuō)服力的資料啟發(fā)人們擺脫腦室學(xué)說(shuō)，而去努力尋找腦實(shí)體中的某種“單個(gè)器官”作為精神活動(dòng)的住所。但是，由于這時(shí)期的學(xué)者只依靠主觀推測(cè)，所以，在否定了腦室學(xué)說(shuō)之后的大約200年左右，關(guān)于心理與腦的關(guān)系問(wèn)題沒(méi)有更深刻地得到說(shuō)明。