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《醫(yī)師法》3月1日施行!細(xì)化醫(yī)師保障措施成一大亮點!

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《醫(yī)師法》3月1日施行!細(xì)化醫(yī)師保障措施成一大亮點!《中華人民共和國醫(yī)師法》(以下簡稱“新《醫(yī)師法》”),將于2022年3月1日起施行。關(guān)于醫(yī)師法的修訂亮點,很多考生及行業(yè)人員都在關(guān)注,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)就《醫(yī)師法》的修訂亮點之一整理如下,方便各位參考。

【匯總】專業(yè)解讀:《醫(yī)師法》3月1日施行,16大亮點與你有關(guān)!

——●●●細(xì)化醫(yī)師保障措施●●●—— 

新《醫(yī)師法》的其他相關(guān)條款和新增的“保障措施”整章內(nèi)容,共同構(gòu)成了對醫(yī)師合法權(quán)益的保障體系。其中,從總體思想層面而言,新《醫(yī)師法》第三條相較于舊《醫(yī)師法》的“醫(yī)師依法履行職責(zé),受法律保護”,更進一步明確為“醫(yī)師依法執(zhí)業(yè),受法律保護。醫(yī)師的人格尊嚴(yán)、人身安全不受侵犯”。就具體保障內(nèi)容,從以下幾個方面得以清晰體現(xiàn):

從保護醫(yī)師的人格尊嚴(yán)角度出發(fā),新《醫(yī)師法》第五條將2018年起設(shè)立的“中國醫(yī)師節(jié)”(每年8月19日)納入立法,并通過對有突出貢獻的醫(yī)師給予表彰、獎勵的形式,推動在全社會廣泛形成尊醫(yī)重衛(wèi)的良好氛圍。

為了減輕長期以來新聞媒體對醫(yī)師帶來的輿論壓力,新《醫(yī)師法》第五十三條明確了新聞媒體的積極義務(wù)責(zé)任,其要求“新聞媒體應(yīng)當(dāng)開展醫(yī)療衛(wèi)生法律、法規(guī)和醫(yī)療衛(wèi)生知識的公益宣傳,弘揚醫(yī)師先進事跡,引導(dǎo)公眾尊重醫(yī)師、理性對待醫(yī)療衛(wèi)生風(fēng)險”,強調(diào)新聞媒體應(yīng)正面引導(dǎo)公眾理解醫(yī)學(xué)風(fēng)險,理性對待醫(yī)學(xué)風(fēng)險,避免神化醫(yī)師,減少給醫(yī)師帶來的壓力,降低因公眾心理預(yù)期過高而產(chǎn)生醫(yī)療糾紛的可能性。

從保障醫(yī)師的人身安全角度出發(fā),新《醫(yī)師法》第四十九條明確了地方政府、醫(yī)療機構(gòu)和任意第三人的責(zé)任,要求地方政府及有關(guān)部門將醫(yī)療糾紛預(yù)防和處理工作納入社會治安綜合治理體系,加強醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)及周邊治安綜合治理,維護醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)良好的執(zhí)業(yè)環(huán)境,有效防范和依法打擊涉醫(yī)違法犯罪行為,保護醫(yī)患雙方合法權(quán)益;要求醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)完善安全保衛(wèi)措施,維護良好的醫(yī)療秩序,及時主動化解醫(yī)療糾紛,保障醫(yī)師執(zhí)業(yè)安全;明確禁止任何組織或者個人阻礙醫(yī)師依法執(zhí)業(yè),干擾醫(yī)師正常工作、生活;禁止通過侮辱、誹謗、威脅、毆打等方式,侵犯醫(yī)師的人格尊嚴(yán)、人身安全。

同時新《醫(yī)師法》第五章“保障措施”中,還從薪酬待遇、隊伍建設(shè)、職業(yè)防護、醫(yī)療風(fēng)險分擔(dān)機制建立完善等方面對醫(yī)師保障作出規(guī)定。如國家將進一步建立健全符合醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)特點的人事、薪酬、職稱、獎勵制度,體現(xiàn)醫(yī)師職業(yè)特點和技術(shù)勞動價值等。

特別值得注意的是,新《醫(yī)師法》減輕了醫(yī)師在急救情形下的后顧之憂,新《醫(yī)師法》第二十七條規(guī)定:“國家鼓勵醫(yī)師積極參與公共交通工具等公共場所急救服務(wù);醫(yī)師因自愿實施急救造成受助人損害的,不承擔(dān)民事責(zé)任。”本條與《民法典》第一百八十四條“好人法”(“因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的,救助人不承擔(dān)民事責(zé)任”)的規(guī)定保持一致,明確醫(yī)師并不應(yīng)當(dāng)因其職業(yè)特點而比常人承擔(dān)更多的責(zé)任。

隨著我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展,未來對醫(yī)生資質(zhì)的門檻要求也將不斷提升,這也提醒廣大還未取得醫(yī)師資格的同學(xué)們一定要抓緊時間報名、學(xué)習(xí),爭取盡快取得醫(yī)師證。2022年鄉(xiāng)村全科助理醫(yī)師輔導(dǎo)課程>>

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