衛(wèi)生職稱英語備考過程中,基本語法的熟練掌握是關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一,因此,網(wǎng)校特為大家提供以下提高職稱英語語法的小竅門以供參考。
大家要注意,英語語法書很多,學(xué)習(xí)英語語法的方法也不少。方法只是通向成功的道路,就像是條條大路通羅馬一樣,只要是采取了一種,最終都可到達(dá)羅馬。事實(shí)上,每個(gè)人可以根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定符合自身情況的方法。因此,以下建議請大家根據(jù)自身情況進(jìn)行選擇和使用。
首先、我們要端正學(xué)習(xí)英語語法的態(tài)度。
不要把語法看得太難,進(jìn)而喪失了學(xué)習(xí)的積極性和信心,甚至放棄英語語法的學(xué)習(xí),這是絕對不可取的。另外,也不要輕視語法。有的同學(xué)認(rèn)為只要簡單學(xué)一點(diǎn),考試就能得分。這也是極其錯(cuò)誤的看法。英語語法的考查在職稱英語考試中占有重要地位,理應(yīng)得到足夠的重視。
第二、要仔細(xì)閱讀大綱要求的語法范圍,抓住考查重點(diǎn)進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)。
大綱是我們應(yīng)對考試的首要材料,充分了解大綱的要求是學(xué)習(xí)職稱英語語法的重要途徑之一。對于大綱要求外的內(nèi)容,可以簡要了解或略過,以提高效率。而對于大綱要求的語法知識,要盡量達(dá)到熟悉并能良好應(yīng)用的水平,在進(jìn)行每一步復(fù)習(xí)時(shí)也要依照大綱有針對性的學(xué)習(xí)。
第三、注重基本語法,適當(dāng)結(jié)合考點(diǎn)擴(kuò)充。
基本的知識往往被認(rèn)為簡單不實(shí)用,但是基本的卻決定了將來的更高進(jìn)步。 如,教學(xué)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一般現(xiàn)在表將來及深層的應(yīng)用:在條件和時(shí)間從句中的應(yīng)用。但考試時(shí),還是有人會(huì)弄錯(cuò)。殊不知,在條件和時(shí)間從句中的應(yīng)用是英語的常規(guī),反而卻不允許使用將來時(shí),
第四、注重日常積累,切忌死記硬背。
為了迎接考試,考生難免會(huì)心慌慌。而由于職稱英語考試的特殊性,很多考生需要一邊工作一邊準(zhǔn)備考試,于是挑燈夜讀在所難免。而英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于積累而不是死記硬背。因此考生要注重平時(shí)零碎時(shí)間的利用和積累,而不要捧著一本厚厚的語法書只顧死記,不去在真題或模擬題中進(jìn)行應(yīng)用。
第五、尋找適合自己的思維習(xí)慣,應(yīng)對考試。
結(jié)合教材的內(nèi)容,做些適合自己思維習(xí)慣的分類,學(xué)會(huì)歸納和演繹。
第六、及時(shí)進(jìn)行總結(jié)
將自己做錯(cuò)的,或者是感覺比較難的、自己沒有掌握好的題記錄下來,以備后來復(fù)習(xí)使用。
1、凡本網(wǎng)注明“來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。
2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實(shí)確認(rèn)后會(huì)盡快予以處理。
本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點(diǎn)或真實(shí)性。如其他媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。
3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿
4、聯(lián)系方式:
編輯信箱:mededit@cdeledu.com
電話:010-82311666
010 82311666
400 650 1888