對于大多考生來說，目前大部開始了強化階段的復(fù)習(xí)。有些考生認為，記單詞是基礎(chǔ)階段的任務(wù)，在強化階段，復(fù)習(xí)重心是做題。其實不然，單詞是構(gòu)成句 子、段落和文章的基本單位，記單詞應(yīng)該是貫穿整個復(fù)習(xí)階段的任務(wù)。但是，很多考生都有“背了就忘”的困境。為了解決大家背單詞的難題，建議大家，通過學(xué)習(xí)和閱讀英語句子來記憶單詞是記靠單詞的一個好的途徑。

因為單調(diào)的背單詞就是要記憶的單詞是孤立松散的，按照字母順序排列的，而這些單詞和自己沒有任何直接的關(guān)系，絲毫不能提高自己的興趣，是個非常被動的過 程，而記憶本身是主動的。比如，你對自己非常感興趣的異性的名字你會很快記住，你對自己痛心的經(jīng)歷會記住，不是因為你重復(fù)的次數(shù)多，而是因為你是主動的記 憶者。再有單調(diào)的背單詞，即使記憶住了這個單詞的含義，但是你不會應(yīng)用。而且，單詞的含義還經(jīng)常變遷。在語言環(huán)境中，單詞的含義好比人的角色，一個人你知 道他的名字或者護照號，是不能算得上了解了他。因為，他可能是個丈夫，情人，父親，兄弟，老師……他有不同的角色。

學(xué)習(xí)句子就不同了，如果你每天閱讀一個英文句子，一定超過你背誦二十個單詞的價值。學(xué)習(xí)句子避免了背誦單詞的孤立零散的弊端，而且句子給你單詞實際的意義。在一個句子中，你完全欣賞單詞的美麗。而死記硬背單詞好比看一系列死氣沉沉的呆板照片。

職稱英語備考是要求自己主動去尋找自己感興趣的東西，閱讀過程中，要非常注意英文的表達。我給大家舉個例子。我在閱讀“Mark Twain”這本書的時候，看到無數(shù)好句子，其中一個是這樣的：“……constantly worried about money as her family teetered between near-prosperity and genteel poverty.”這個句子說她的家庭窮不算窮，富不算富，實在是太妙的表達。我就學(xué)習(xí)，記憶，那個單詞teeter就一下子記住了。當(dāng)我不太拿得準這個 單詞，就會查字典。

大家不妨嘗試，每天閱讀一個英文句子，不但可以避免單純背單詞不懂如何應(yīng)用的弊端，能夠更準確的理解每個單詞在不同語境中的含義，同時在學(xué)習(xí)簡單句子時，還可以復(fù)習(xí)句子中所涉及到的語法知識，為以后進行閱讀文章打下良好的基礎(chǔ)。