中醫(yī)科普教育中的術(shù)與道：

道是事理，是法則，是規(guī)律，術(shù)是方法，技藝，是能力。道是術(shù)的基礎(chǔ)，術(shù)是道的表現(xiàn)。有術(shù)無道只能是知其然，有道無術(shù)枉知所以然，有道有術(shù)才能既知其然，又知其所以然且能成就更高的術(shù)。真道為本，真術(shù)為用。

中醫(yī)藥科普宣傳近年來取得明顯效果，為中醫(yī)藥發(fā)展?fàn)I造良好的社會(huì)氛圍，尤其是國家中醫(yī)藥管理局2007年聯(lián)合16個(gè)部門和單位共同主辦的“中醫(yī)中藥中國行”大型科普宣傳活動(dòng)開展以來，集中展示了中醫(yī)藥悠久的歷史、科學(xué)的理論、獨(dú)特的方法、良好的療效，使社會(huì)能了解中醫(yī)藥為中華民族繁衍生息所做出的巨大貢獻(xiàn)，了解中醫(yī)藥在維護(hù)人民健康、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、弘揚(yáng)我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面的重要地位。近年來廣大人民群眾自覺地接受中醫(yī)藥、感受中醫(yī)藥、維護(hù)中醫(yī)藥的積極性大大提高，民眾的身體素質(zhì)有所提高、自我保健意識(shí)有所增強(qiáng)，我們也應(yīng)該看到中醫(yī)科普日受百姓歡迎的同時(shí)，百姓的要求也在不斷提高，對(duì)中醫(yī)保健、識(shí)病不只是停留在技巧、技術(shù)的掌握，更渴求獲得理論上的為什么，這就對(duì)中醫(yī)科普教育提出了更高要求醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)搜/集整理。

授術(shù)布道提升中醫(yī)科普內(nèi)涵中醫(yī)藥是一部底蘊(yùn)深厚，內(nèi)容豐富，治理天地人的大道。以醫(yī)載道，折射出許多深刻的文化理念。如今中醫(yī)藥常識(shí)的宣傳普及，使百姓能在很大程度上了解、掌握、運(yùn)用中醫(yī)藥知識(shí)和自我保健技術(shù)，但是中醫(yī)藥文化的宣傳、推廣乃至深入人心，使其發(fā)揮健康國民體質(zhì)、提升人性素質(zhì)、道德理念、人生價(jià)值，打造一個(gè)更高境界、更廣外延的大中華健康民族，還需要一個(gè)較長的過程。

教幾個(gè)健身招數(shù)、講幾個(gè)固定用藥的套路，人們是比較容易掌握的。如我們可以用幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間教給人們太極拳，但卻無法在這幾個(gè)小時(shí)里，讓練習(xí)者感受到太極拳中蘊(yùn)涵的輕靈圓活、剛?cè)嵯酀?jì)的哲學(xué)內(nèi)涵，中正舒緩、高雅美奐的意境和自然流暢的詩樂韻律，也無法僅僅靠太極拳的招式將這種“柔弱勝剛強(qiáng)”“四兩撥千斤”的道理延用到生活之中。這些招數(shù)以外的感悟，需要在中醫(yī)藥文化背景下才能理解和運(yùn)用。再如，現(xiàn)在的人們對(duì)補(bǔ)。腎都耳熟能詳，尤其熱衷補(bǔ)腎陽、壯腎陽。不但自己搞藥補(bǔ)腎，到醫(yī)院對(duì)著醫(yī)生也要引導(dǎo)醫(yī)生來為之補(bǔ)腎壯陽，只知道補(bǔ)腎重要卻不知道“壯火食氣、少火生氣”的道理，以至補(bǔ)出許多偏差來。有道無術(shù)不成事，有術(shù)無道成錯(cuò)事。

由此可見，中醫(yī)藥的科普宣傳的初期階段是常識(shí)和自我保健技術(shù)方法的傳播，但要真正掌握和正確運(yùn)用這些知識(shí)技能，還需要對(duì)中醫(yī)藥文化思想的了解和感知。因此，在中醫(yī)藥的科普宣傳中需要將中醫(yī)藥的文化內(nèi)涵理念，也就是中醫(yī)藥的“道”，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地向民眾滲透、影響，讓人們從根本上懂得中醫(yī)是根據(jù)什么來診病療疾，其養(yǎng)生保健的理念是什么？認(rèn)識(shí)問題的思維方法是什么？采用的各種方法防病治病的依據(jù)是什么？要深入淺出，化繁為簡，形象比喻，直觀表達(dá)。比如說如何讓中醫(yī)學(xué)中的天人相應(yīng)、整體協(xié)調(diào)、中庸平衡、辨證分析等理論能為百姓人家所理解、接受、應(yīng)用，對(duì)人們生活起居、養(yǎng)生保健、人際相處等起指導(dǎo)作用。要把中醫(yī)理論普及到百姓人家，深入到人們的意識(shí)中，融人在日常生活中，此時(shí)中醫(yī)藥的科普宣傳教會(huì)人們的就不僅僅是簡單的、就事論事的保健養(yǎng)生之術(shù)，而是廣涵的傳統(tǒng)文化思想、中醫(yī)、中藥理論，是醫(yī)道、人道、天道。人們就會(huì)舉一反三地正確運(yùn)用這些理論來指導(dǎo)自己的行為，提高對(duì)健康的認(rèn)識(shí)，維護(hù)身體健康生態(tài)內(nèi)環(huán)境，也自覺維護(hù)人類生存的這個(gè)天體的自然生態(tài)環(huán)境。有了這種精神內(nèi)涵的修煉，也就能提高對(duì)事物的識(shí)別能力，走出盲信盲從的泥潭。即便人們不是醫(yī)生，也不會(huì)是醫(yī)盲。