招生方案
APP下載

掃一掃,立即下載

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)APP下載
手機(jī)網(wǎng)
護(hù)士資格手機(jī)網(wǎng)欄目

手機(jī)網(wǎng)二維碼

微 信
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)微信公號(hào)

官方微信med66_weisheng

搜索|

偏癱患者的社區(qū)護(hù)理

偏癱患者的社區(qū)護(hù)理

1.病人角色行為缺乏:指沒有進(jìn)入病人角色,不愿意承認(rèn)自己是病人,是一種心理防御的表現(xiàn)。偏癱的發(fā)生往往是突然的,病人突然從一個(gè)可以自由活動(dòng)的人變得只能在床上度日,洗浴、如廁,簡(jiǎn)單的更換衣著,都需要?jiǎng)e人扶助。無論他多么堅(jiān)強(qiáng),都難以承受這種可怕的身心磨難,終年偏癱的滋味令病人出現(xiàn)特定的情緒反應(yīng)。

2.病人角色行為強(qiáng)化:是病人角色適應(yīng)中的一種變態(tài)現(xiàn)象,即由病人角色向常態(tài)角色轉(zhuǎn)變時(shí)仍過于安于病人角色,有退縮和依賴心理,表現(xiàn)為被動(dòng)、順從、依賴、情感脆弱,甚至帶有幼稚色彩醫(yī)學(xué)教育|網(wǎng)搜集整理。只要家人在身邊,本來自己可以干的事,也要?jiǎng)e人代替。特別是偏癱肢體功能康復(fù)訓(xùn)練時(shí),意欲低下,缺乏主動(dòng)性,不能配合每日的康復(fù)訓(xùn)練或動(dòng)作不到位,甚至連排泄、飲食等生活基本活動(dòng)都顯被動(dòng),對(duì)正常的生活缺乏信心。

3.病人角色行為沖突:病人患病后自我價(jià)值感明顯受到挫折,尤其是年富力強(qiáng)的中年人,自尊心也不同程度受到損傷。不能接受突如其來的打擊,因此不能接受病人角色,表現(xiàn)有憤怒、焦慮、煩躁、茫然或悲傷等情緒反應(yīng)。實(shí)際上,是一種視疾病為挫折的心理表現(xiàn)。

4.病人角色行為異常:重病或預(yù)后不佳等結(jié)果使病人不能承受,常有悲觀、厭倦甚至自殺等行為表現(xiàn),有時(shí)病人會(huì)刻意掩飾,更應(yīng)細(xì)心注意觀察。

護(hù)考公眾號(hào)

折疊