在我國，營養(yǎng)師是一個(gè)新興職業(yè)，由于膳食不合理、飲食營養(yǎng)失衡等問題導(dǎo)致的健康問題、慢性病發(fā)病率越來越高，“病從口入”不假，需要徹底糾正了，不然不僅自己遭罪還占用了日益緊張的醫(yī)療資源！公共營養(yǎng)師的重要性越來越突出，它可以通過餐譜設(shè)計(jì)和指導(dǎo)，使你“吃營養(yǎng)、吃健康”，甚至還能把病“吃掉”！

公共營養(yǎng)師考試也在火熱報(bào)名了，營養(yǎng)師是做什么的呢？現(xiàn)在報(bào)考營養(yǎng)師有用嗎？又有什么用呢？一起跟著小編來看看吧！

是適應(yīng)社會健康的需求而產(chǎn)生的。綜合了廚師、保健師、醫(yī)務(wù)、中醫(yī)、心理師、營銷員、管理員等職業(yè)的特點(diǎn)于一身，是比較綜合的職業(yè)。

公共營養(yǎng)師通過學(xué)習(xí)營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)知識、各類食物營養(yǎng)、各類人群營養(yǎng)、食譜編制、食品安全、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、慢病指導(dǎo)等一系列與“食”相關(guān)的問題，進(jìn)而應(yīng)用到我們的日常生活當(dāng)中。

（一）轉(zhuǎn)行敲門磚

當(dāng)然，證書只是表明具備了從事公共營養(yǎng)師相關(guān)崗位的資格，想要長期從事相關(guān)行業(yè)、提升薪資水準(zhǔn)，還要繼續(xù)實(shí)踐學(xué)習(xí)！

（二）健康控制身材

肥胖，帶來的不只是體型問題，更重要的是，它還往往伴隨著糖尿病、高血壓、雄性激素下降、慢性腎臟病等高危疾病。

（三）學(xué)習(xí)營養(yǎng)知識

1、營養(yǎng)學(xué)理論知識部分

1）基礎(chǔ)營養(yǎng)——吃什么

2）食物營養(yǎng)——吃多少

3）人群營養(yǎng)——誰來吃

4）公共營養(yǎng)——怎么吃

5）保健營養(yǎng)——補(bǔ)著吃

6）慢病營養(yǎng)——調(diào)著吃

7）臨床營養(yǎng)——治著吃

8）烹飪營養(yǎng)——做著吃

9）食品衛(wèi)生——挑著吃

2、營養(yǎng)學(xué)技能實(shí)操部分

1）營養(yǎng)監(jiān)測——膳食調(diào)查與營養(yǎng)評價(jià)

2）營養(yǎng)教育——教育咨詢與科普宣教

3）營養(yǎng)指導(dǎo)——食材選購與營養(yǎng)配餐

（一）從事營養(yǎng)食品類人員

從事或準(zhǔn)備從事營養(yǎng)和食品教學(xué)、科研，食品或保健食品生產(chǎn)經(jīng)營，食品衛(wèi)生監(jiān)督和檢測，營養(yǎng)配餐，營養(yǎng)咨詢的人員。

（二）參與餐飲類的管理人員

賓館、餐廳、機(jī)關(guān)、學(xué)校、幼兒園、社區(qū)、醫(yī)療衛(wèi)生等單位從事餐飲工作者及管理人員。

（三）有志從事營養(yǎng)師職業(yè)人員

健身教練、美容機(jī)構(gòu)人員、高級管家及社會其他有志于從事營養(yǎng)相關(guān)職業(yè)的各類人員。

（四）在校學(xué)生或臨床醫(yī)護(hù)人員

大中專本科院校在校學(xué)生，醫(yī)院營養(yǎng)保健科室人員，相關(guān)臨床科室人員。

（五）對健康領(lǐng)域感興趣者

對營養(yǎng)、保健、健康知識有濃厚興趣者，想調(diào)理自己或家人健康者。

不管你是想要更科學(xué)地管理，自己和家人的身體健康或者想要提升自己考個(gè)證書傍身，都可以報(bào)考公共營養(yǎng)師哦！把握機(jī)會，現(xiàn)在就付諸行動吧~

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