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張鈺琪 9月13日 20:00-22:00
詳情秦楓 06月14日 19:00-21:00
詳情很多人都想了解公衛(wèi)醫(yī)師實(shí)踐技能考試三站復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及答題技巧,為此,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯特別整理了這篇關(guān)于“公衛(wèi)醫(yī)師實(shí)踐技能考試三站復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及答題技巧”的文章,具體如下:
考試內(nèi)容:
考站
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考試項(xiàng)目
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考試時(shí)間
(分鐘) |
分值
(分) |
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第一站
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臨床基本操作技能
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體格檢查
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20
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25
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急救技術(shù)
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第二站
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公共衛(wèi)生案例分析
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案例一
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20
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40
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案例二
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第三站
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公共衛(wèi)生基本操作技能
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現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)/樣品采集
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20
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35
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衛(wèi)生處理/個(gè)人防護(hù)
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合 計(jì)
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60
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100
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考試經(jīng)驗(yàn):
一、第一考站臨床基本操作技能
此站考試時(shí)間20分鐘,一共25分。共考查兩個(gè)內(nèi)容:
(1)體格檢查:考查兩項(xiàng)臨床基本操作技能。
(2)急救技術(shù):在人工呼吸和胸外按壓中選擇其中之一進(jìn)行考查。
學(xué)習(xí)此部分內(nèi)容時(shí),可以在觀看教學(xué)視頻的同時(shí),在身邊的小伙伴身上演示一遍,邊操作邊口述,此方法的學(xué)習(xí)效果最佳。
二、第二考站公共衛(wèi)生案例分析
此站考試時(shí)間20分鐘,一共40分。共考查兩個(gè)案例分析:
(1)案例分析一:隨機(jī)選擇一個(gè)傳染病案例進(jìn)行考查。
(2)案例分析二:在慢性非傳染性疾病、環(huán)境衛(wèi)生、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生中隨機(jī)選擇一個(gè)案例進(jìn)行考查。
要求大家較好的掌握基礎(chǔ)知識(shí),做出正確判斷。由于此部分全部口述,因此,建議大家答題的時(shí)候可以整理出一條主線,在主線的基礎(chǔ)上逐漸展開敘述。全面考慮,使大點(diǎn)帶動(dòng)小點(diǎn),此部分所占分值較高,敘述過程中要盡可能將各個(gè)方面的采分點(diǎn)都覆蓋。
三、第三考站公共衛(wèi)生基本操作技能
此戰(zhàn)考試時(shí)間20分鐘,一共35分。共考查兩個(gè)內(nèi)容:
(1)現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)/樣品采集:在現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)和樣品采集中隨機(jī)選擇一項(xiàng)操作進(jìn)行考查。
(2)衛(wèi)生處理/個(gè)人防護(hù):在衛(wèi)生處理和個(gè)人防護(hù)中隨機(jī)選擇一項(xiàng)操作進(jìn)行考查。
此部分比較簡單,操作的同時(shí)口述,口述的時(shí)候,按照教學(xué)課程中的順序依次進(jìn)行即可,技能考試按點(diǎn)采分,所以依然要做到詳細(xì)全面。
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上文關(guān)于“公衛(wèi)醫(yī)師實(shí)踐技能考試三站復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及答題技巧”的文章由醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)編輯整理搜集,希望可以幫助到大家!
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