招生方案
APP下載

掃一掃,立即下載

醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)APP下載
手機網(wǎng)
手機網(wǎng)欄目

手機網(wǎng)二維碼

微 信
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)微信公號

官方微信

搜索|
您的位置:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng) > 衛(wèi)生網(wǎng)校 > 社區(qū)衛(wèi)生人員崗位培訓(xùn) > 正文

常見糖尿病康復(fù)問題

“常見糖尿病康復(fù)問題”相信是準(zhǔn)備參加社區(qū)衛(wèi)生人員崗位培訓(xùn)的朋友比較關(guān)注的事情,為此,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編整理內(nèi)容如下:

常見糖尿病康復(fù)問題

糖尿病的發(fā)展由于用藥、飲食、運動調(diào)養(yǎng)等方面的不同,呈一個緩慢發(fā)展的過程,疾病未嚴(yán)重?fù)p傷臟器或未損傷臟器功能時,往往日常生活的作息并不受影響,主要的問題是控制血糖的高、低以及酮癥等情況的發(fā)生,從而延緩并發(fā)癥的發(fā)生。但由于治療失當(dāng)或不得法導(dǎo)致慢性并發(fā)癥的發(fā)生而危及日常生活活動,這時的主要問題就是控制血糖的同時,治療并發(fā)癥降低致殘率,提高生活質(zhì)量,常見的問題見以下幾點:

(一)視力障礙:合并白內(nèi)障、青光眼以及視網(wǎng)膜病變出現(xiàn)視力減低。嚴(yán)重者失明。需要使用輔助具(導(dǎo)盲杖)移動,給日常生活活動和職業(yè)活動帶來困難。

(二)腎功能障礙:常可出現(xiàn)蛋白尿。慢性腎功能衰竭。嚴(yán)重危害生命,影確生活質(zhì)量。接受透析治療的同時,正確指導(dǎo)患者運動和日常生活活動。對提高生存質(zhì)量具有非常重要的意義。

(三)心血管功能障礙:糖尿病常合并高血壓冠心病、心血管功能減退。尤其是冠心病發(fā)病后,患者往往減少體力活動,其結(jié)果會降低心血管系統(tǒng)的適應(yīng)性導(dǎo)致致循環(huán)功能降低。運動缺乏導(dǎo)致心血管功能衰退只有通過恢復(fù)適當(dāng)?shù)幕顒硬拍軌蚪鉀Q。

(四)步行障礙:合并外周血管病變和糖尿病壞疽,影響患者的步行能力,因此而進(jìn)行截肢者更會造成步行障礙,需要穿戴矯形支具,并進(jìn)行步行訓(xùn)練,矯正異常步態(tài),改善步行能力。

(五)自我管理能力降低:合并視力障礙,外周神經(jīng)病變或腦血管障礙患者。自行注射胰島素和自我檢測血糖能力降低,需要通過康復(fù)教育和方法指導(dǎo)來提高患者的自我管理能力。

(六)心里障礙:患者往往伴有不良生活習(xí)慣,心里障礙等。也是影響患者日常生活和治療的重要因素,適時的心理疏導(dǎo)和行為治療對控制血糖穩(wěn)定延緩并發(fā)癥的發(fā)生非常重要。

(七)ADL障礙:合并自律神經(jīng)損害時會感到感覺異常,直立性低血壓或排尿障礙,消化道癥狀等,導(dǎo)致日常生活能力的降低;合并外周神經(jīng)損害時,出現(xiàn)末梢感覺障礙和肌肉萎縮,影響日常生活動作的完成和職業(yè)活動的參與。需要進(jìn)行肌力訓(xùn)練和作業(yè)治療,改善ADL能力。

糖尿病目前尚無根治療法,糖尿病的治療,如果單靠一種治法是不夠的,目前公認(rèn)的是采取采取綜合治療:包括飲食、運動、藥物、糖尿病教育和血糖檢測等方法,適用于各種類型的糖尿病患者。其中,運動鍛煉、飲食控制及糖尿病教育是糖尿病康復(fù)治療的重點??祻?fù)治療能有效地改善糖尿病患者周圍組織對胰島素的敏感性,提高靶細(xì)胞胰島受體及受體后功能,降低血糖。同時還能提高糖尿病患者的心肺功能和體力活動能力,改善生活質(zhì)量,它與臨床藥物治療相互配合,最終達(dá)到控制血糖,緩解癥狀的目的。

以上是醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編整理的“常見糖尿病康復(fù)問題”全部內(nèi)容,想了解更多社區(qū)衛(wèi)生人員崗位培訓(xùn)知識及內(nèi)容,請點擊醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)。

報考指南
特別推薦
醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)醫(yī)學(xué)書店
  • 老師編寫
  • 凝聚要點
  • 針對性強
  • 覆蓋面廣
  • 解答詳細(xì)
  • 質(zhì)量可靠
  • 一書在手
  • 夢想成真
題庫軟件

題庫軟件:熱賣中

題庫設(shè)計緊扣考試大綱、考試教材、考試科目。符合考試題型與考試科目,考試資料豐富,免費試用。

  • 1、凡本網(wǎng)注明“來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”的所有作品,版權(quán)均屬醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)所有,未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他方式使用;已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)的,應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用,且必須注明“來源:醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)”。違反上述聲明者,本網(wǎng)將追究其法律責(zé)任。

    2、本網(wǎng)部分資料為網(wǎng)上搜集轉(zhuǎn)載,均盡力標(biāo)明作者和出處。對于本網(wǎng)刊載作品涉及版權(quán)等問題的,請作者與本網(wǎng)站聯(lián)系,本網(wǎng)站核實確認(rèn)后會盡快予以處理。
    本網(wǎng)轉(zhuǎn)載之作品,并不意味著認(rèn)同該作品的觀點或真實性。如其他媒體、網(wǎng)站或個人轉(zhuǎn)載使用,請與著作權(quán)人聯(lián)系,并自負(fù)法律責(zé)任。

    3、本網(wǎng)站歡迎積極投稿

    4、聯(lián)系方式:

    編輯信箱:mededit@cdeledu.com

    電話:010-82311666

回到頂部
折疊