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影響行為的因素

生物因素

人類遺傳的生物特性，使人類在長(zhǎng)期進(jìn)化匯總獲得的基本行為得以繼承；基因的復(fù)雜性又導(dǎo)致人類行為的多樣性——吸吮行為、呼吸行為等

性別、年齡也直接影響

環(huán)境因素

直接影響—知識(shí)與態(tài)度、技術(shù)與能力、親友的態(tài)度

間接影響—生態(tài)環(huán)境、人文地理、醫(yī)療衛(wèi)生等

學(xué)習(xí)因素

學(xué)習(xí)是行為發(fā)展的促進(jìn)條件

12歲以后到成年，行為發(fā)展進(jìn)入自主發(fā)展階段，必須通過(guò)系統(tǒng)教育和強(qiáng)化教育，使其認(rèn)識(shí)目標(biāo)行為，從理論上感受自身對(duì)它的需要

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