【醫(yī)學(xué)心理學(xué)】

　　不屬于評(píng)定量表特點(diǎn)的是

　　A．都是以自評(píng)的形式進(jìn)行

　　B．材料無嚴(yán)格限制

　　C．簡(jiǎn)便易用

　　D．偏重于實(shí)用

　　E．使用者不必經(jīng)特殊培訓(xùn)

　　【答案】A

　　【答案解析】

　　評(píng)定量表與嚴(yán)格意義上的心理測(cè)驗(yàn)有一定的差別，具體表現(xiàn)在：①理論背景不一定嚴(yán)格；②更強(qiáng)調(diào)實(shí)用性，簡(jiǎn)單易行；③多用原始分直接評(píng)價(jià)，多作為篩檢工具；④實(shí)測(cè)條件不嚴(yán)格。評(píng)定量表可以自評(píng)也可以他評(píng)。

　　所以本題答案選擇A

　　【醫(yī)學(xué)心理學(xué)】

　　心理咨詢與心理治療的區(qū)別不包括

　　A．工作的任務(wù)不同

　　B．對(duì)象和情境不同

　　C．性質(zhì)和過程不同

　　D．身份與工作方式不同

　　E．解決問題的性質(zhì)和內(nèi)容不同

　　【答案】C

　　【答案解析】

　　心理咨詢與心理治療二者在本質(zhì)上沒有嚴(yán)格的區(qū)別，在性質(zhì)上、改變與學(xué)習(xí)的過程上以及指導(dǎo)理論上都是相似的。A、B、D、E為二者區(qū)別。

　　所以本題答案選擇C

　　【醫(yī)學(xué)心理學(xué)】

　　關(guān)于記憶的概念的理解，錯(cuò)誤的是

　　A．是一種很重要的心理過程，貫穿在人的各種心理活動(dòng)之中

　　B．包括識(shí)記、保持、再認(rèn)和回憶3個(gè)基本環(huán)節(jié)

　　C．保持過程體現(xiàn)了人腦對(duì)識(shí)記材料的主動(dòng)加工

　　D．對(duì)識(shí)記的事物不能再認(rèn)或回憶，只有通過重新學(xué)習(xí)才能再認(rèn)或回憶的現(xiàn)象是暫時(shí)性遺忘

　　E．直觀的、形象的、有意義的材料比抽象的、枯燥的材料識(shí)記效果好

　　【答案】D

　　【答案解析】

　　記憶是人腦對(duì)過去經(jīng)歷過的事物的反映，是個(gè)體對(duì)其經(jīng)驗(yàn)的識(shí)記、保持和再現(xiàn)，從信息加工的觀點(diǎn)來看，記憶就是信息的輸入、編碼、儲(chǔ)存和提取。保持是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，隨時(shí)間推移，保持的內(nèi)容會(huì)發(fā)生數(shù)量和質(zhì)量的變化，從而體現(xiàn)了人腦對(duì)識(shí)記材料的主動(dòng)加工。遺忘分兩種，一種是永久性遺忘，即不重新學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不能再認(rèn)或回憶；另一種是暫時(shí)性遺忘，一時(shí)不能再認(rèn)和回憶，但在適當(dāng)條件下記憶還可能恢復(fù)。D所述應(yīng)為永久性遺忘。

　　所以本題答案選擇D

　　【醫(yī)學(xué)心理學(xué)】

　　個(gè)體為維持自己生存和種族延續(xù)適應(yīng)不斷變化的復(fù)雜環(huán)境所作出的各種反應(yīng)稱為

　　A．應(yīng)激

　　B．學(xué)習(xí)

　　C．行為

　　D．動(dòng)機(jī)

　　E．需要

　　【答案】A

　　【答案解析】

　　應(yīng)激是個(gè)體面臨或覺察（認(rèn)知、評(píng)價(jià)）到環(huán)境變化（應(yīng)激源）對(duì)機(jī)體有威脅或有挑戰(zhàn)時(shí)做出的適應(yīng)性和應(yīng)對(duì)性反應(yīng)的過程。學(xué)習(xí)是指通過練習(xí)或經(jīng)驗(yàn)而促使行為發(fā)生相對(duì)持久變化的過程。動(dòng)機(jī)是激發(fā)和維持個(gè)體進(jìn)行活動(dòng)并導(dǎo)致該活動(dòng)朝向某一目標(biāo)的心理動(dòng)力。需要是指人類對(duì)某種目標(biāo)的渴求和欲望，是個(gè)體心理及生理反應(yīng)穩(wěn)態(tài)需求在大腦中的反映。

　　所以本題答案選擇A

　　【醫(yī)學(xué)倫理學(xué)】

　　關(guān)于醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的基本范疇，正確的是

　　A．醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的基本范疇就是醫(yī)務(wù)人員的權(quán)利和義務(wù)

　　B．醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的基本范疇就是醫(yī)務(wù)人員的情感和良心

　　C．醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的基本范疇就是醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的基本概念

　　D．醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的基本范疇實(shí)質(zhì)就是基本規(guī)范

　　E．醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的基本范疇就是醫(yī)務(wù)人員行為的基本標(biāo)準(zhǔn)

　　【答案】C

　　【答案解析】

　　基本范疇是代表一個(gè)學(xué)科區(qū)分于其他學(xué)科的基本概念。

　　所以本題答案選擇C

　　【醫(yī)學(xué)倫理學(xué)】

　　在下述各項(xiàng)中，不符合有利原則的是

　　A．醫(yī)務(wù)人員的行動(dòng)與解除患者的疾苦有關(guān)

　　B．醫(yī)務(wù)人員的行動(dòng)使患者受益而可能給別的患者帶來?yè)p害

　　C．醫(yī)務(wù)人員的行動(dòng)使患者受益而會(huì)給家庭帶來一定的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

　　D．醫(yī)務(wù)人員的行動(dòng)可能解除患者的痛苦

　　E．受患者或家庭條件的限制，醫(yī)務(wù)人員選擇的診治手段不是最佳的

　　【答案】B

　　【答案解析】

　　有利原則是指醫(yī)務(wù)人員的診治行為以保護(hù)患者的利益、促進(jìn)患者健康、增進(jìn)其幸福為目的。有利原則要求醫(yī)務(wù)人員的行為對(duì)患者確有助益，必須符合以下條件：患者確實(shí)患有疾�。会t(yī)務(wù)人員的行動(dòng)與解除患者的疾苦有關(guān)；醫(yī)務(wù)人員的行動(dòng)可能解除患者的疾苦；患者受益不會(huì)給別人帶來太大的損害。B不符合有利原則。

　　所以本題答案選擇B

　　【醫(yī)學(xué)倫理學(xué)】

　　醫(yī)生行使干涉權(quán)不是針對(duì)

　　A．拒絕治療的住院精神病患者

　　B．要求易診的患者

　　C．需要隔離而拒絕隔離的傳染病患者

　　D．有意擾亂正常醫(yī)療秩序的患者

　　E．實(shí)施自殺行為的抑郁癥患者

　　【答案】B

　　【答案解析】

　　醫(yī)生的特殊干涉權(quán)適用以下范圍：精神病患者、自殺未遂等患者拒絕治療時(shí)；對(duì)需要進(jìn)行隔離的傳染病患者的隔離；在進(jìn)行人體試驗(yàn)性治療時(shí)，雖然患者已知情同意，但在出現(xiàn)高度危險(xiǎn)的情況時(shí)，醫(yī)生必須中止試驗(yàn)以保護(hù)患者的利益；危重患者要求了解自己疾病的真相，但了解后可能對(duì)診治產(chǎn)生不良影響，醫(yī)生有權(quán)隱瞞。A、C、E是明顯符合醫(yī)生行使干涉權(quán)的選項(xiàng)，D是患者違背道德義務(wù)的情況，與醫(yī)生的干涉權(quán)無關(guān)。

　　所以本題答案選擇B

　　【醫(yī)學(xué)倫理學(xué)】

　　臨床醫(yī)學(xué)研究中人體實(shí)驗(yàn)的審查

　　A．要在開始之前提交倫理委員會(huì)

　　B．要在進(jìn)行中提交倫理委員會(huì)

　　C．要在臨近結(jié)束時(shí)提交倫理委員會(huì)

　　D．要在完成之后提交倫理委員會(huì)

　　E．無須提交倫理委員會(huì)

　　【答案】A

　　【答案解析】

　　在醫(yī)學(xué)研究中，凡用人體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，在實(shí)驗(yàn)開始前必須報(bào)請(qǐng)倫理委員會(huì)審查，經(jīng)審查批準(zhǔn)后才能正式進(jìn)行人體實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中隨時(shí)還要接受倫理委員會(huì)的檢查和監(jiān)督，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)表論文也要經(jīng)過倫理委員會(huì)的審查，以保證人體實(shí)驗(yàn)符合倫理原則和準(zhǔn)則。

　　所以本題答案選擇A

　　2012年公衛(wèi)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師：《答疑周刊》第4期Word文檔下載