2010年公衛(wèi)醫(yī)師考試已經(jīng)落下帷幕，隨即2011年的公衛(wèi)醫(yī)師考試備戰(zhàn)工作已經(jīng)開始，針對(duì)新一年的復(fù)習(xí)，有如下復(fù)習(xí)建議，其核心就是以歷年考點(diǎn)練習(xí)題為中心，進(jìn)行有針對(duì)有目的的復(fù)習(xí)。

　　第一步：研讀教材

　?。保械膹?fù)習(xí)資料找齊，制定出一個(gè)復(fù)習(xí)時(shí)間計(jì)劃表以后，在準(zhǔn)備看書先嘗試將某年的仿真練習(xí)題做一遍（記住是完全憑自己的基礎(chǔ)答題，不要翻書），評(píng)估一下分?jǐn)?shù)，心里會(huì)有個(gè)底，除知道目前的水平以外，還可以了解考試是如何出題，題型是什么樣的，出題的方式，出題總的側(cè)重點(diǎn)，自己的差距還有多大等，以培養(yǎng)起看書的壓力和興趣。

　?。玻疁?zhǔn)備一本復(fù)習(xí)指導(dǎo)書，市面上行行色色的指導(dǎo)書很多，可以選擇一本口碑相對(duì)較好的，其作用在于它總結(jié)的內(nèi)容好，相當(dāng)于一個(gè)綱要，為復(fù)習(xí)搭好一個(gè)完整的知識(shí)體系。但課本才是重點(diǎn)，看復(fù)習(xí)指導(dǎo)書一定要結(jié)合本科的教材（當(dāng)然主要是指臨床科目）。歷年考過(guò)的病例題在指導(dǎo)書上往往找不到確切答案，只有通過(guò)教材前后連貫分析才能得到。

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