多在3歲前緩慢起病。部分患者起病以前的發(fā)育速度較同齡兒童緩慢，另有部分患者起病前發(fā)育正常，起病后出現(xiàn)發(fā)育退行現(xiàn)象，如2歲前已經(jīng)學(xué)會(huì)的語(yǔ)言在起病后逐漸消失。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)有的癥狀逐漸改善。對(duì)語(yǔ)言的理解能力和會(huì)話能力提高，回避目光對(duì)視、多動(dòng)、睡眠障礙以及在大小便排泄、進(jìn)食、集體活動(dòng)、自我控制等方面的異常減輕。但語(yǔ)言表達(dá)能力差、不與人交往、自傷行為、破壞行為、刻板動(dòng)作、恐怖情緒等癥狀難以減輕。少年期自傷行為及攻擊行為、恐怖情緒、固執(zhí)違拗等明顯加劇。

　　長(zhǎng)期預(yù)后欠佳。預(yù)后不良者占47%～77%.5歲時(shí)語(yǔ)言的發(fā)育狀況對(duì)預(yù)后影響很大，若此時(shí)仍然缺乏有意義的語(yǔ)言、不能會(huì)話，則預(yù)后很差。有研究顯示，其智力缺損、社會(huì)適應(yīng)缺損及核心癥狀常在一定時(shí)期內(nèi)持續(xù)存在，提示兒童孤獨(dú)癥總體近期預(yù)后較差。有效的治療和良好的教育訓(xùn)練有助于改善預(yù)后醫(yī)學(xué)`教育網(wǎng)搜集整理。