前面所介紹的那幾種國外言語測(cè)驗(yàn)方法，直接搬用都有困難。這是因?yàn)椋?

①我國使用的漢語與西方拼音語迥然不同，就語法體系來看，漢語有嚴(yán)格的詞序約束，但無嚴(yán)格的詞形變化，屬于孤立語型。就文字來說，漢字基本上屬表意文字，每一個(gè)漢字是一個(gè)意符，它象一幅圖畫。漢字通常是只有一個(gè)音節(jié)的單音字。一個(gè)漢字有時(shí)就是一個(gè)代表獨(dú)立意義的語詞，它不與拼音語中字母等價(jià)。漢字構(gòu)形，大部分屬于嵌進(jìn)結(jié)構(gòu)，每個(gè)漢字都由最基本的筆劃組成，如居中結(jié)構(gòu)、偏旁部首等。國外測(cè)驗(yàn)方法是針對(duì)西方拼音的認(rèn)知特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的，因此不能很好表現(xiàn)漢語特點(diǎn)，以致有此項(xiàng)目無法進(jìn)行，如拼讀測(cè)驗(yàn)。

②語言作為人的一種信息交流工具，具有很大的社會(huì)性，因而受文化、醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理生活習(xí)慣、言語習(xí)慣等因素的影響和制約。尤其由于我國幅員遼闊、民族眾多，人群的文化參差不齊，地域性方言和民族語言種類繁多，生活內(nèi)容差異較大，對(duì)測(cè)驗(yàn)內(nèi)容的編排必須充分考慮這些因素，否則將影響測(cè)評(píng)結(jié)果的真實(shí)性。如語句理解測(cè)驗(yàn)，提問語句的內(nèi)容和提問方式如不符合受試者的文化水平、生活和語言習(xí)慣，就談不上言語理解。

中國科學(xué)院心理研究所神經(jīng)語言學(xué)研究工作者近年來在言語行為的大腦機(jī)制的研究實(shí)踐中，通過對(duì)大腦務(wù)病人反復(fù)預(yù)試，編制了一套符合漢語認(rèn)知特點(diǎn)、可供研究和臨床使用的臨床漢語言語測(cè)評(píng)方法。這個(gè)測(cè)評(píng)方法設(shè)計(jì)的條目框架是以言語行為的心理、解剖生理學(xué)結(jié)構(gòu)，以及語言學(xué)為內(nèi)涵的分析為其理論依據(jù)，而測(cè)驗(yàn)中所選用的具體內(nèi)容，則充分考慮以上所提出的漢語語言特點(diǎn)。

測(cè)驗(yàn)包括兩個(gè)部分：其一，基本分測(cè)驗(yàn)；其二，延伸性分測(cè)驗(yàn)?；痉譁y(cè)驗(yàn)，可以滿足一般臨床診斷的需要，即判定有無言語障礙、障礙的基本性質(zhì)和嚴(yán)重程度；延伸性分測(cè)驗(yàn)則滿足了進(jìn)一步探討漢語言語大腦機(jī)制的研究。基本分測(cè)驗(yàn)包括了：①針對(duì)不同漢語語言層級(jí)的認(rèn)知過程本身（表26－1）；②與言語能力相關(guān)的其它心理能力測(cè)評(píng)。