公衛(wèi)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試中的科目繁多，醫(yī)學教育網網友整理了考試中的部分內容，希望對參加考試的考生有所幫助。

1.生長發(fā)育的階段性

生長發(fā)育是一個連續(xù)過程，由不同的發(fā)育階段組成。根據這些階段特點，加上生活、學習環(huán)境的不同，可將兒童少年的生長發(fā)育過程劃分成幾個年齡期：嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期和青年期。

2.生長發(fā)育的程序性

生長發(fā)育有一定程序，各階段間順序銜接。前一階段的發(fā)育為后一階段奠定必要基礎；任何階段的發(fā)育出現障礙，都將對后一階段產生不良影響。醫(yī)學|教育|網搜集整理

胎兒和嬰幼兒期發(fā)育遵循“頭尾發(fā)展律”。從生長速度看，胎兒期頭顱生長最快，嬰兒期軀干增長最快，2～6歲期間下肢增長幅度超過頭顱和軀干。因此，兒童的身體比例不斷變化，由胎兒2個月時特大的頭顱（占全身4/8）、較長的軀干（3/8）、短小的下肢（1/8）發(fā)展到6歲時較為勻稱的比例（頭占1/8強，軀干占4/8弱，下肢占3/8）。從動作發(fā)育看，兒童會走路前必須先經過抬頭、轉頭、翻身、直坐、爬行、站立等發(fā)育階段。手部動作發(fā)育的規(guī)律性更明顯，新生兒只會上肢無意識亂動；4～5個月開始有取物動作，但只能全手一把抓；10個月時才會用手指拿東西；2歲左右手的動作更準確，會用勺子吃飯；而手部精細動作（如寫字、畫圖等）要到6～7歲左右才基本發(fā)育完善。

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