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西藏的護理現(xiàn)狀

2014-01-15 15:54 醫(yī)學教育網(wǎng)
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我區(qū)由于受到地理環(huán)境、文化、歷史背景等因素的影響,導致了信息閉塞、交通不便、經(jīng)濟發(fā)展相對滯后等社會現(xiàn)狀。同時從局部也影響了我區(qū)護理事業(yè)的發(fā)展,致使護理水平與國內(nèi)同級醫(yī)院相比有較大差距。

1.護理人員來源層次不等,學歷結構不合理

我區(qū)護理人中具有“一無二多三少”的人員結構特點。這里“一無”系指一部分來源于部隊轉業(yè)或社會招工的無學歷的護理人員。“二多”是指僅當?shù)匦l(wèi)校培養(yǎng)的中專生,約占護理人員總數(shù)的80%.“三少”即指僅占全區(qū)護理人員總數(shù)0.5%的大專生。迄今醫(yī)學教|育網(wǎng)搜集整理為止,仍無一名大本生從事護理工作。這與現(xiàn)代護理事業(yè)的發(fā)展步伐不相適應。

2.護理教育落后,護士綜合素質(zhì)普遍偏低

我區(qū)只有三所培養(yǎng)護理人員的專業(yè)學校,承擔教學任務的師資隊伍及臨床護理帶教人員學歷偏低,教學方法陳舊單一。加之從各地區(qū)招收的藏族學員文化基礎和漢語表達能力層次不等,不僅給教學帶來了困難,同時也是導致我區(qū)護士綜合素質(zhì)普遍偏低的原因之一。

3.護理管理層觀念陳舊,護理人員墨守陳規(guī),缺乏創(chuàng)造性和創(chuàng)新意識

受傳統(tǒng)觀念的影響,我區(qū)絕大多數(shù)護士長是從臨床工作突出、年資較大的護理人員中選拔出來的,管理方式仍為經(jīng)驗式管理,缺乏現(xiàn)代護理管理意識和開拓創(chuàng)新精神。護理人員受功能制護理模式的影響,整個護理隊伍情緒低沉,缺乏危機感。大部分護理人員仍以傳統(tǒng)觀念理解護理工作,認為護理工作是一份被人瞧不起的職業(yè),沒有前途;在思想上缺乏進取精神棄。

4.信息閉塞,繼續(xù)教育滯后

當今社會是一個信息競爭時代,但由于長期受到地理條件的制約,我區(qū)護理繼續(xù)教育發(fā)展遲緩,教育形式單一,至今仍無護理高等教育自考、電大醫(yī)學|教育網(wǎng)搜集整理、函授等學習條件。只有極少數(shù)人通過成人高考形式前住內(nèi)地大專院校學習。這在很大程度上打擊了我區(qū)護理人員的學習積極性,阻礙了護理人才的培養(yǎng)速度。

5.護理人員缺編,影響護理質(zhì)量的提高

出于我區(qū)護士來源有限及高原特殊的探親制度(每一年半有3個月的休假日)等原因,護理崗位長期缺編,在崗人員超負荷工作,制約了各項培訓的順利開展和護理質(zhì)量的提高。

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